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Game Development for the Learning of Proof to Improve the Educational Circumstances in Lower Secondary School Mathematics
证明学习游戏开发改善初中数学教育环境
基本信息
- 批准号：25560075
- 负责人：
- 金额：$ 2.33万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2013
- 资助国家：日本
- 起止时间：2013-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（34）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Functions of Open Flow-chart Proving in introductory lessons of formal proof
开放流程图证明在形式证明入门课中的作用
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Miyazaki;M.;Fujita;T.;and Jones;K.
- 通讯作者：K.
課題探究として証明することのカリキュラム開発：我が国の中学校数学科における必要性と，これまでの成果
将证明作为问题探究的课程开发：日本初中数学系的必要性和以往的成果
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Miyazaki;M.;Fujita;T.;and Jones;K.;宮崎樹夫;宮崎樹夫，永田潤一郎，茅野公穂;宮崎樹夫;宮崎樹夫，藤田太郎
- 通讯作者：宮崎樹夫，藤田太郎
課題探究として証明することのカリキュラム開発:我が国の中学校数学科全領域における開発枠組みの構築
将证明作为问题探索的课程开发：构建日本初中数学各领域的发展框架
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：宮崎樹夫，岩永恭雄，松岡樂
- 通讯作者：宮崎樹夫，岩永恭雄，松岡樂
課題探究として証明することのカリキュラム開発：中学校第２学年数学科の領域「数と式」及び「図形」における学習の構想
问题探索的证明课程开发：初中二年级数学系“数字和公式”和“形状”领域的学习概念。
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Miyazaki;M.;Fujita;T.;and Jones;K.;宮崎樹夫;宮崎樹夫，永田潤一郎，茅野公穂;宮崎樹夫;宮崎樹夫，藤田太郎;宮崎樹夫，佐々祐之，辻山洋介
- 通讯作者：宮崎樹夫，佐々祐之，辻山洋介
Aspects of scaffolding in a web-based learning system for congruency-based proofs in geometry
基于网络的学习系统中基于同余性证明的脚手架的各个方面
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Keith Jones;Mikio Miyazaki and Taro Fujita
- 通讯作者：Mikio Miyazaki and Taro Fujita
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MIYAZAKI Mikio其他文献
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{{ truncateString('MIYAZAKI Mikio', 18)}}的其他基金
Development and Realization of Curriculum for Explorative Proving in Secondary School Mathematics
中学数学探究性证明课程的开发与实现
- 批准号：
23330255 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Development and Assessment of Digital Textbook based on the Curriculum of Constructive Learning of Proofs in Junior High School Mathematics
基于初中数学证明学习课程的数字化教材开发与评价
- 批准号：
18330187 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Curriculum re-development of proof curriculum in lower secondary school mathematics based on constructive systematization of propositions
基于命题建构性系统化的初中数学证明课程的课程再开发
- 批准号：
13680197 - 财政年份：2001
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Descriptive Study on Progressof 8th Graders' Proof-Conception in School Mathematics of Japan
日本八年级学生数学证明概念进展的描述性研究
- 批准号：
07801035 - 财政年份：1995
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
集合論ベースの定理証明支援系の言語仕様の刷新
基于集合论的定理证明支持系统语言规范的更新
- 批准号：
24K14897 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
意欲と運動を繋ぐ神経機構の因果的証明と自発的制御
连接动机和运动的神经机制的因果证明和自愿控制
- 批准号：
23K20780 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
論証・証明の哲学の深化に向けた学際的「論理の哲学」研究
旨在深化论证和证明哲学的跨学科“逻辑哲学”研究
- 批准号：
23K20416 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
信号類似性に着目した新理論の証明～圧縮センシング回路システムの限界突破への挑戦～
聚焦信号相似性的新理论证明 - 突破压缩传感电路系统极限的挑战 -
- 批准号：
24K02914 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
ICU-AW予防薬としてのβ遮断薬の有効性の証明
证明 β 受体阻滞剂作为 ICU-AW 预防剂的有效性
- 批准号：
24K12176 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
フローチャートで表現できない証明の読解力・表現力を養成する指導法
一种培养阅读和表达无法用流程图表达的证明的能力的教学方法。
- 批准号：
24K05951 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
大麻関連化合物ヘキサヒドロカンナビノールの代謝経路の解明及び摂取証明法の構築
阐明大麻相关化合物六氢大麻酚的代谢途径并构建证明摄入量的方法
- 批准号：
24H02605 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
古代魚の鱗を利用したエナメル質石灰化における神経堤細胞の関与についての証明
使用古代鱼鳞证明神经嵴细胞参与牙釉质矿化
- 批准号：
24K10008 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
アルツハイマー病発症メカニズムを標的とした、降圧薬の新たな作用を証明する基礎研究
基础研究证明抗高血压药物针对阿尔茨海默病发病机制的新作用
- 批准号：
24K10529 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
同一個体における大腿骨の経年的形態変化の解析および湾曲変形の証明
同一个体股骨随时间的形态变化分析及弯曲变形证明
- 批准号：
24K19607 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists