Support for and Analysis of Learning by Coordinating Problem Posing and Problem Solving
通过协调问题提出和解决来支持和分析学习
基本信息
- 批准号:25560110
- 负责人:
- 金额:$ 2.33万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份:2013
- 资助国家:日本
- 起止时间:2013-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(4)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
A learning environment for externalizing procedural knowledge in problem solving
在解决问题时外化程序性知识的学习环境
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Miwa;K.;Shibayama;K.;Terai;H.
- 通讯作者:H.
Problem Posing Support in Natural Deduction by Coordinating Problem Posing and Problem Solving
通过协调问题提出和问题解决来支持自然演绎中的问题提出
- DOI:10.1527/tjsai.30
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:三輪和久・寺井仁・岡本翔馬
- 通讯作者:三輪和久・寺井仁・岡本翔馬
手続き的知識の理解を促進するルールベース認知モデリングシステムの開発と評価
开发和评估基于规则的认知建模系统,促进对程序知识的理解
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:三輪和久・寺井仁・岡本翔馬;柴山和哉,三輪和久,寺井仁
- 通讯作者:柴山和哉,三輪和久,寺井仁
A Learning Environment that Combines Problem-posing and Problem-solving Activities.
结合提出问题和解决问题活动的学习环境。
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Miwa;K.;Terai;H.;Okamoto;S.;& Nakaike;R.
- 通讯作者:R.
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Miwa Kazuhisa其他文献
リモートラボを用いた遠隔型ネットワーク実践学習の試み
利用远程实验室进行远程网络实践学习的尝试
- DOI:
- 发表时间:
2007 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Miwa Kazuhisa;Nakazawa Daisuke;Saito Hitomi;齋藤ひとみ・池本祥周;齋藤ひとみ・寺井仁・高久雅生・江草由佳;中川泰宏;中川 泰宏;中川 泰宏 - 通讯作者:
中川 泰宏
A Cognitive Simulator for Tutoring Causal Relation between Mental Operations and Behavior
用于辅导心理运作和行为之间因果关系的认知模拟器
- DOI:
- 发表时间:
2005 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Miwa Kazuhisa;Nakazawa Daisuke;Saito Hitomi - 通讯作者:
Saito Hitomi
掲示板を利用した情報モラル教育の実践
利用公告栏实施信息道德教育
- DOI:
- 发表时间:
2007 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Miwa Kazuhisa;Nakazawa Daisuke;Saito Hitomi;齋藤ひとみ・池本祥周 - 通讯作者:
齋藤ひとみ・池本祥周
Decision-Making in Interactions Between Two Vehicles at a Highway Junction
高速公路路口两辆车相互作用的决策
- DOI:
10.1007/978-3-030-50537-0_9 - 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Shimojo Asaya;Ninomiya Yuki;Matsubayashi Shota;Miwa Kazuhisa;Terai Hitoshi;Okuda Hiroyuki;Suzuki Tatsuya - 通讯作者:
Suzuki Tatsuya
Drivers’ driving style and their take-over-control judgment
驾驶员的驾驶风格及其接管判断
- DOI:
10.1016/j.trf.2020.08.009 - 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Matsumuro Miki;Miwa Kazuhisa;Okuda Hiroyuki;Suzuki Tatsuya;Makiguchi Minoru - 通讯作者:
Makiguchi Minoru
Miwa Kazuhisa的其他文献
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{{ truncateString('Miwa Kazuhisa', 18)}}的其他基金
Investigation of learning by building cognitive models using ubiquitous psychological laboratory
使用无处不在的心理实验室建立认知模型来研究学习
- 批准号:
15H02927 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 2.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
生成AIを活用して自己調整しながら理解を深める個別最適な作問学習支援システムの開発
开发个人最优的问题写作学习支持系统,利用生成式人工智能来提高理解力,同时进行自我调整
- 批准号:
24K03051 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
問題変形作問における質的・量的評価方法の構築と学習支援システムの開発
定性定量评价方法的建立及修改题写作学习支持系统的开发
- 批准号:
24K16758 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
III: Medium: Ask the Experts: Generating Question-Answer Pairs for Addressing Information Deficits about Vaccines
III:媒介:询问专家:生成问答对以解决疫苗信息缺陷
- 批准号:
2211526 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.33万 - 项目类别:
Standard Grant
問題変形作問における思考プロセスの解明と問題変形作問学習支援システムの開発
阐释改题写作思维过程及开发改题学习支持系统
- 批准号:
21K13644 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
GP-IN: Alaska Aquaculture Science Knowledge (ASK)
GP-IN:阿拉斯加水产养殖科学知识 (ASK)
- 批准号:
2113470 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.33万 - 项目类别:
Standard Grant
RAPID: Enhancing US manufacturing of small molecule active pharmaceutical ingredients (APIs) using Authoritative Systems Knowledge (ASK) - (ASK4APIs)
RAPID:利用权威系统知识 (ASK) 加强美国小分子活性药物成分 (API) 的制造 - (ASK4APIs)
- 批准号:
2029919 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.33万 - 项目类别:
Standard Grant
Training Engineering Students to Ask Better Questions
训练工程专业的学生提出更好的问题
- 批准号:
1945961 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.33万 - 项目类别:
Standard Grant
Elucidation of the function of Cdc7-ASK(Dbf4) kinases in vivo
阐明 Cdc7-ASK(Dbf4) 激酶的体内功能
- 批准号:
20K15725 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Training Engineering Students to Ask Better Questions
训练工程专业的学生提出更好的问题
- 批准号:
1945963 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.33万 - 项目类别:
Standard Grant
RCN-UBE: The Advancing Assessment Skills in BIOlogy Network (ASK BIO)--A Faculty Development Initiative for Under-resourced Institutions
RCN-UBE:推进生物学评估技能网络 (ASK BIO)——针对资源不足机构的教师发展计划
- 批准号:
2018322 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.33万 - 项目类别:
Standard Grant