the development of a learning strategy with assertiveness and social skills focusing on the foreign language anxiety

针对外语焦虑制定具有自信和社交技能的学习策略

基本信息

  • 批准号:
    15K12928
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.33万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 财政年份:
    2015
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2015-04-01 至 2018-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(10)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
NTI Stockholm(スウェーデン)
NTI 斯德哥尔摩(瑞典)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
A study on Language Anxiety and self-confidence of Japanese English learners in the process of learning English in classroom
日本英语学习者课堂英语学习过程中的语言焦虑与自信心研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Sakamoto;M.
  • 通讯作者:
    M.
empathisches
同理心
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
NTI Gymnasiet Stockholm(スウェーデン)
NTI Gymnasiet 斯德哥尔摩(瑞典)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
日本人外国語学習者の外国語不安に関する研究:工学系学科の学習者の英語学習と英語コミュニケーションでの不安心理に焦点を当てて
日本外语学习者外语焦虑研究——聚焦工科学习者英语学习和英语交际焦虑心理
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SAKAMOTO Mariko其他文献

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  • 资助金额:
    $ 1.33万
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