Development of screening test of writing ability in junior student of elementary school
小学初三学生写作能力筛选测试的开发
基本信息
- 批准号:15K13249
- 负责人:
- 金额:$ 1.5万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份:2015
- 资助国家:日本
- 起止时间:2015-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(10)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
実行機能の支援がライフステージ全般に与える影響―実行機能の評価・支援を発達および支援の観点から考える
执行功能支持对整个生命阶段的影响——从发展和支持的角度考虑对执行功能的评价和支持
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:片桐 正敏;浜田恵・伊藤大幸・田中善大・高柳伸哉・片桐正敏・中島俊思・村山恭朗・野田航・辻井正次;村山恭朗・伊藤大幸・片桐正敏・中島俊思・浜田 恵・高柳伸哉・上宮 愛・明翫光宜・辻井正次;片桐正敏・伊藤大幸・上宮愛・浜田恵・村山恭朗・中島俊思・高柳伸哉・明翫光宜・辻井正次;片桐 正敏
- 通讯作者:片桐 正敏
一般小中学生における日常生活習慣と抑うつ傾向の関連
普通中小学生日常生活习惯与抑郁倾向的关系
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:片桐 正敏;浜田恵・伊藤大幸・田中善大・高柳伸哉・片桐正敏・中島俊思・村山恭朗・野田航・辻井正次
- 通讯作者:浜田恵・伊藤大幸・田中善大・高柳伸哉・片桐正敏・中島俊思・村山恭朗・野田航・辻井正次
Longitudinal prediction of psychosocial maladaptation and educational achievement in elementary school based on development assessment of fine and gross movement by nursery teachers.
基于幼儿教师精细动作和粗大动作发展评估的小学社会心理适应不良和教育成绩的纵向预测
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Katagiri;M.;Ito;H.;Murayama;Y.;Hamada;M.;Uemiya;A.;& Tsuji;M.
- 通讯作者:M.
小学高学年および中学生における反応スタイルの調整効果とストレス生成効果
中小学生反应方式的调节效应和压力产生效应
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:片桐 正敏;浜田恵・伊藤大幸・田中善大・高柳伸哉・片桐正敏・中島俊思・村山恭朗・野田航・辻井正次;村山恭朗・伊藤大幸・片桐正敏・中島俊思・浜田 恵・高柳伸哉・上宮 愛・明翫光宜・辻井正次
- 通讯作者:村山恭朗・伊藤大幸・片桐正敏・中島俊思・浜田 恵・高柳伸哉・上宮 愛・明翫光宜・辻井正次
不器用さのある子どもたち―発達性協調運動障害という視点からの理解と支援―
笨手笨脚的孩子:从发育协调障碍的角度理解与支持
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:片桐 正敏;浜田恵・伊藤大幸・田中善大・高柳伸哉・片桐正敏・中島俊思・村山恭朗・野田航・辻井正次;村山恭朗・伊藤大幸・片桐正敏・中島俊思・浜田 恵・高柳伸哉・上宮 愛・明翫光宜・辻井正次;片桐正敏・伊藤大幸・上宮愛・浜田恵・村山恭朗・中島俊思・高柳伸哉・明翫光宜・辻井正次;片桐 正敏;片桐 正敏
- 通讯作者:片桐 正敏
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Katagiri Masatoshi其他文献
Relationships of Bullying Behaviors and Peer Victimization with Internalizing/Externalizing Problems.
欺凌行为和同伴受害与内化/外化问题的关系。
- DOI:
- 发表时间:
2015 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Murayama Yasuo;Ito Hiroyuki;Hamada Megumi;Nakajima Shunji;Noda Wataru;Katagiri Masatoshi;Takayanagi Nobuya;Tanaka Yoshihiro;Tsujii Masatsugu - 通讯作者:
Tsujii Masatsugu
Katagiri Masatoshi的其他文献
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{{ truncateString('Katagiri Masatoshi', 18)}}的其他基金
Study of cognitive characteristics and interventions with motor and specific sensory processing.
研究认知特征以及运动和特定感觉处理的干预措施。
- 批准号:
19H01695 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
小学校外国語科における音韻認識指導の効果検証と指導プログラムの確立
小学外语课堂语音意识教学效果验证及教学方案制定
- 批准号:
23K00696 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
CLD児童生徒のLDへの気づきと客観的検査によるLD判断を実現する方法論の提案
提出一种让 CLD 学生了解 LD 并根据客观测试做出 LD 判断的方法
- 批准号:
23K17608 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
Reciprocal Relationships between Home Literacy Environment, Cognitive Skills and Early Literacy Development In Japanese Preschool Children: Toward the Early Intervention Model
日本学龄前儿童家庭识字环境、认知技能与早期识字发展之间的相互关系:走向早期干预模式
- 批准号:
22H01033 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A Multicenter Study of Psychosocial Interventions for Neurocognitive Function and Social Adjustment in Childhood Cancer Survivors
儿童癌症幸存者神经认知功能和社会适应心理社会干预的多中心研究
- 批准号:
22K03130 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on the effects of cognitive characteristics on reading and spelling fluency in adults with developmental dyslexia
认知特征对发育性阅读障碍成人阅读和拼写流畅性影响的研究
- 批准号:
21K20294 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up