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Developing a new learning model to overcome the psychological barriers associated with physical examination practice
开发新的学习模式以克服与体检实践相关的心理障碍
基本信息
- 批准号：15K15160
- 负责人：
- 金额：$ 2.41万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2015
- 资助国家：日本
- 起止时间：2015-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（1）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Issues on learning physical assessment in nursing education; a systematic review
护理教育中学习身体评估的问题
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Taketomi K;Tanaka M;Kikukawa M;Yoshida M;Otaki J
- 通讯作者：Otaki J
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Taketomi Kikuko其他文献
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- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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緒方泰子
Taketomi Kikuko的其他文献
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$ 2.41万 - 项目类别：
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