医薬品情報の入手・理解・評価・活用に関する教育改善に向けた実証的研究

旨在改善获取、理解、评估和利用药物信息的教育的实证研究

• 批准号: 21K17257
• 负责人: 山本 健
• 金额: $ 1.25万
• 依托单位: Showa Pharmaceutical University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K17257/
• 关键词: ヘルスリテラシー; 学校薬剤師; ティーム・ティーチング

医薬品教育に関わる資材に対する評価手法については現在確立されていない。ヘルスリテラシーが低い日本国民にとって今後、必要な医薬品情報を「入手・理解・評価・活用」する能力を獲得出来るか否かについて着目した資材の評価方法の確立が必要である。加えて前述した資材を評価し、適切な教材を提供できたとしても、適切な指導が行われない限り、ヘルスリテラシー向上には至らない。そこで、文部科学省からも推奨されている「学校薬剤師が参画するT・T（ティーム・ティーチング）」に対し、現状どのような障壁があり、それらについてどのような解決方法があるかを見出すことで、今後、日本国民のヘルスリテラシーの向上に寄与できるのではないか考え、研究を進めている。2年目となる昨年度は、米国の保健教育にて求められているパフォーマンスについて、本邦にて出版されている小学校・中学校・高等学校で用いる保健体育科教科書ではどの程度習得する機会があるのか検討を行った。その結果、薬の正しい使い方など知識については、学年横断的に記載があり、学習する機会が担保されていると考えられた。しかし、小学校学習指導要領には医薬品に関する記載はなく、多くは「発展的な学習内容」として取り扱われていた。よって、学習環境もしくは児童生徒の学習意欲などにより学習機会にばらつきがあることが推察された。また、適切な情報源から情報を入手する方法や対人コミュニケーションスキルの習得は十分な記載がされていなかった。これらの結果から知識習得に偏重した学習ではなく、学校で学習したことが将来につながるよう、医薬品教育ひいては保健教育の内容について更なる検討が必要であることが示唆された。

Medical education related materials evaluation methods are now established. For Japanese nationals, it is necessary to establish a method for evaluating medical materials in order to obtain the ability to "start, understand, evaluate and use" necessary medical product information in the future. To improve the quality of the materials, to provide appropriate guidance, to improve the quality of the materials. The Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (MEXT) has launched a series of research projects on the barriers to the development of education, culture, sports, science and technology. In 2002, the United States published health education textbooks for primary schools, secondary schools and colleges, and discussed opportunities for learning. The results of the study are as follows: knowledge, cross-year records, learning opportunities, etc. The primary school learning guidelines are related to medical products, and many of them are related to "development of learning content". The learning environment is not conducive to children's desire to learn, but to learning opportunities. The method of obtaining information from appropriate sources includes: The result is that knowledge acquisition is more important than learning, school learning is more important than learning, medical education is more important than learning, and health education is more important than learning

项目成果

中学校保健体育科用教科書の記載内容から考える日米の医薬品教育 -米国保健教育カリキュラム分析ツールを用いた比較検討-

基于初中健康体育教科书内容的日本和美国药学教育 - 使用美国健康教育课程分析工具的比较研究 -

• 发表时间: 2022
• 作者: 粟田口 遥花;中川 友里;山本 健;森元 能仁;神林 弾;廣澤 伊織;渡部 一宏;廣原 正宜
• 通讯作者: 廣原 正宜

日米におけるくすり教育の内容比較

日本与美国毒品教育内容比较

• 发表时间: 2021
• 作者: 山本 健;廣澤 伊織;森元 能仁;神林 弾;渡部 一宏;廣原 正宜.
• 通讯作者: 廣原 正宜.

Evaluation of rapid drug safety communication materials for patients in Japan

日本患者用药安全快速沟通材料评价

• DOI: 10.5582/ddt.2021.01028
• 发表时间: 2021
• 期刊: Drug Discoveries & Therapeutics
• 影响因子: 3.1
• 作者: Yaguchi-Saito Akiko;Yamamoto Ken;Sengoku Tami;Suka Machi;Sato Tsugumichi;Hinata Miwa;Nakamura Toshiaki;Nakayama Takeo;Yamamoto Michiko
• 通讯作者: Yamamoto Michiko

保健体育科用教科書の記載内容から抽出した日本の医薬品教育における問題点-米国保健教育カリキュラム分析ツールを用いた検討から-

从健康和体育教科书内容中摘录的日本药学教育问题 - 来自使用美国健康教育课程分析工具的研究 -

• 发表时间: 2023
• 作者: 山本 健;粟田口 遥花;中川 友里;森元 能仁;神林 弾;廣澤 伊織;渡部 一宏;廣原 正宜
• 通讯作者: 廣原 正宜

Actual Use of Internet by Patients with Diabetes to Find Drug Information

糖尿病患者实际使用互联网查找药物信息

• DOI: 10.11256/jjdi.23.99
• 发表时间: 2021
• 期刊: Iyakuhin Johogaku
• 作者: Yaguchi-Saito A;Yamamoto K;Sengoku T;Suka M;Sato T;Hinata M;Nakamura T;Nakayama T;Yamamoto M.
• 通讯作者: Yamamoto M.