潜在化する社会的孤立の連鎖を断つための思春期の危機に関する研究

青少年危机研究打破社会孤立潜链

• 批准号: 22K13581
• 负责人: 河合 純
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Tokyo University of Social Welfare
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22K13581/
• 关键词: 社会的孤立; 子どもの貧困; ひきこもり; 不登校; 精神疾患; ヤングケアラー; 地域包括ケアシステム; 精神疾患の予防; 教員のメンタルヘルス; 発達障害支援

研究目的は、社会的孤立に陥るおそれのある「ヤングケアラー」等に対して、早期に介入することによって、成人後の孤立や発症を防げるという仮説を立て、調査を実施していく。校内において、孤立や精神病のリスクなどを予見することのできる存在である養護教諭が、ヤングケアラーなど、成人し生活が不安視される症例について、予防的に働きかける必要性を感じながらも未支援のまま卒業してしまい、その経過を追えない状態であると推察できる。１）調査対象　全国の小中学校、約30,000校の約3割にあたる10,000校を層化無作為抽出により抽出し、全国の市町村を、都道府県単位で11地区に分類、各地区において、大都市、人口などよって5つの都市規模別に分類し調査を実施した。養護教諭が把握するヤングケアラーの実態と社会的孤立になるおそれのある症例の検証を行った。２）調査期間、方法　調査期間は2022年9月25日～2022年10月31日で実施した。分析には統計解析ソフト、IBM SPSS Statistics 27 を用いた。統計学的有意水準は5％とした。『社会的孤立やヤングケアラーについて』(１)～(２０)の質問に対して、5件法[5：かなりそう思う 　4：少しはそう思う　 3：どちらともいえない　 2：あまりそう思わない　1：全くそう思わない]によりそれぞれ回答を求めた。各項目に1点～5点を与え加算して項目平均点を算出した。３）倫理的配慮　本研究を行うにあたり、東京福祉大学倫理委員会の審査を受け承認を得た。本調査においては、調査への協力は本人の自由意思によるものであり、協力しないことにより不利益を受けることは一切ないことを紙面で伝えた。４）結果　回収状況は、協力が得られなかった教育委員会から返送されたアンケートを除く8732票発送、882票回収（10.1％）、有効回答数は853票であった。

Research purpose は, social isolation に 陥 る お そ れ の あ る "ヤ ン グ ケ ア ラ ー" such as に し seaborne て, early に intervention す る こ と に よ っ て, adult の isolated や を 発 disease prevent げ る と い う 仮 said を て, survey を be applied し て い く. Campus に お い て, isolated や psychosis の リ ス ク な ど を to see す る こ と の で き る exist で あ る curing teachings が, ヤ ン グ ケ ア ラ ー な ど, adult し が uneasy life さ れ る cases に つ い て, to prevent the に 働 き か け る necessity を feeling じ な が ら も not support の ま ま school し て し ま い, そ の 経 too を chase え な い state で あ る と was found Youdaoplaceholder0 る る. 1) survey as national polices の small school and about 30000 schools の about 3 cut に あ た る 10000 school を stratification as spare に よ り spare し, national の official を, said fu 県 単 に で 11 region classification, regional に お い て, metropolis, population な ど よ っ て 5 つ の urban scale don't し に classification survey を be applied し た. Curing teachings が grasp す る ヤ ン グ ケ ア ラ ー の state be と social isolation に な る お そ れ の あ る cases の 検 line card を っ た. 2) Investigation period and methods The investigation period is from September 25, 2022 to October 31, 2022: で implementation: た. Analysis: に に statistical analysis: ソフト, IBM SPSS Statistics 27 を using に た. The intentional level of statistics is と 5% と た. "Social isolation や ヤ ン グ ケ ア ラ ー に つ い て" (1) ~ (20) の questioned に し seaborne て, five method [5: か な り そ う, う 4: less し は そ う, う 3: ど ち ら と も い え な い 2: あ ま り そ う, わ な い 1: all く そ う, わ な い] に よ り そ れ ぞ れ answer を o め た. For each item, に1 to 5 points を and え are added to the average point of the て items を to calculate た た. 3) Ethical Considerations: This study was conducted by を うにあた うにあた うにあた, reviewed by the ethics committee of Tokyo fukuswelfare university を, recognized by け, を and た. This survey に お い て は, investigate へ の together は himself の freedom mean に よ る も の で あ り, together し な い こ と に よ り not interest を be け る こ と は all な い こ と を paper で 伝 え た. 4) the results back to 収 は, together が ら れ な か っ た education committee か ら foldback さ れ た ア ン ケ ー ト を except く 収 8732 votes 発 send, 882 back (10.1%), with sharper answer は 853 votes で あ っ た.

项目成果

自ら助けてと言えない子ども・若者の特徴と課題～全国ヤングケアラー実態調査から見えてきたこと～

无法自助的儿童和青少年的特征和挑战 - 我们从全国青少年护理人员调查中了解到的内容

• 发表时间: 2023
• 作者: 河合 純