実践コミュニティ型言語教育：大学生の主体性とキャリア形成を重視した日本語教育

实用的社区语言教育：强调大学生的独立性和职业发展的日语教育

• 批准号: 22K13637
• 负责人: 佐川 祥予
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Shizuoka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2027-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22K13637/
• 关键词: 実践コミュニティ; 教育環境; 職場; ライフストーリー; ナラティヴ; 日本語教育; キャリア; 自己形成

本研究では、社会との繋がりを重視した実践コミュニティ(Community of practice(CoP))型日本語教育に着目し、タイの大学における実践事例の検討を通じて、大学卒業後の人間・キャリア形成を見据えた大学日本語教育の枠組みを提示することを目的とする。また、教育現場や実社会におけるCoPについての検討を行いながら、CoP概念の再考に取り組む。本年度は、COVID-19の影響によりタイでの調査を見合わせたが、研究協力者との連絡を行い、スケジュールの調整等を行った。本年度予定していた研究協力者へのライフストーリーインタビューは次年度に行うこととするが、インタビューに関連する周辺情報を研究協力者とのやり取りから把握し、次年度に調査を円滑に開始できる見込みが立った。次年度の調査では、教育環境としてのCoPの整備過程や、卒業後の職場におけるCoPへの参入過程について焦点を当て分析を行うため、それに先立ち、CoP関連を中心とした文献研究を実施した。

This study focuses on Community of practice(CoP)-type Japanese language education, and discusses practical examples of Japanese language education in universities. The concept of CoP should be reexamined and reorganized. This year, we will conduct research on the impact of COVID-19, contact with research collaborators, and adjust our services. This year's research collaborators are scheduled to start their research in the next year. The next year's survey, education environment, CoP preparation process, post-graduation workplace, CoP participation process, focus analysis, implementation, establishment, CoP correlation, central literature research.