保育・幼児教育現場における成長曲線を活用した支援に関する研究

本研究の目的は、保育・幼児教育現場において、成長曲線の活用状況を把握し、子どもの発育発達状況に合わせた保育・幼児教育を展開するとともに、子どもの発育発達に配慮した支援のあり方について明らかにすることを目的としている。今年度は、保育・幼児教育現場における成長曲線の活用状況についての調査を実施するため、調査項目の選定に向けての予備調査としてのヒアリングを実施した。その中で、一部の保育所・こども園では、給食管理システムと連動した園児管理システム等を利用して、子ども一人一人の身長・体重などの成長曲線を作成していることが明らかになった。しかし、保育・幼児教育現場での成長曲線の活用については、保護者に単に成長記録として提示したり、成長曲線を作成はしても保護者には特に提示していなかったりと、活用が有効になされていない状況などが明らかになった。一方、成長曲線の活用については、2016年度より学校保健安全法施行規則の一部が改正され、児童生徒の発育を評価するために積極的に活用することが重要になることが明記されたことに伴い、児童生徒を対象とした学校健診での活用は進展してきている。よって、当初の予定にはなかったが、既に活用実績のある小中高の学校種での活用についてもヒアリングを実施することで、保育・幼児教育現場での活用の調査項目に反映できるのではと考えた。小中高に関しても、学校によって成長曲線の活用状況はさまざまではあるが、校務支援システムと連動した保健業務管理システム等を利用し、多くの学校では成長曲線を作成し、学校医等と連携しながら活用している実態が明らかになった。小中高へのヒアリング調査で確認できた実施内容も参考にしながら、乳幼児を対象とした保育・幼児教育現場での活用については、さらにヒアリングを重ねる必要があると考える。

本研究の目的は、保育・幼児教育現場において、成長曲線の活用状況を把握し、子どもの発育発達状況に合わせた保育・幼児教育を展開するとともに、子どもの発育発達に配慮した支援のあり方について明らかにすることを目的としている。今年度は、保育・幼児教育現場における成長曲線の活用状況についての調査を実施するため、調査項目の選定に向けての予備調査としてのヒアリングを実施した。その中で、一部の保育所・こども園では、給食管理システムと連動した園児管理システム等を利用して、子ども一人一人の身長・体重などの成長曲線を作成していることが明らかになった。しかし、保育・幼児教育現場での成長曲線の活用については、保護者に単に成長記録として提示したり、成長曲線を作成はしても保護者には特に提示していなかったりと、活用が有効になされていない状況などが明らかになった。一方、成長曲線の活用については、2016年度より学校保健安全法施行規則の一部が改正され、児童生徒の発育を評価するために積極的に活用することが重要になることが明記されたことに伴い、児童生徒を対象とした学校健診での活用は進展してきている。よって、当初の予定にはなかったが、既に活用実績のある小中高の学校種での活用についてもヒアリングを実施することで、保育・幼児教育現場での活用の調査項目に反映できるのではと考えた。小中高に関しても、学校によって成長曲線の活用状況はさまざまではあるが、校務支援システムと連動した保健業務管理システム等を利用し、多くの学校では成長曲線を作成し、学校医等と連携しながら活用している実態が明らかになった。小中高へのヒアリング調査で確認できた実施内容も参考にしながら、乳幼児を対象とした保育・幼児教育現場での活用については、さらにヒアリングを重ねる必要があると考える。