東日本大震災の生活環境崩壊による子どもの発達への影響とその支援

东日本大地震导致生活环境崩溃，对儿童的成长和抚养造成影响

• 批准号: 19K02964
• 负责人: 鈴木 美枝子
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: College of Nagoya Women's University (2022)Matsumoto Junior College (2021)Iwaki Junior College (2019-2020)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K02964/
• 关键词: 東日本大震災; 子どもの発達; 保育者・教師の語り; 自然環境; 保育者の語り; 東日本大震災後の子どもの発達; 震災後10年; 社会的要因; 保育者の二重性; 保育士の語り; レジリエンス; 生活環境; 心理的な影響; 発達支援

（1）いわき市に子どもの発達に「東日本大震災・福島第一原発事故」がどのように影響しているか、2019年に対人応答性尺度第２版（Social Responsiveness Scale, Second Edition:SRS-Ⅱ）を利用して行った、いわき市及び静岡市の年長児、各100名を対象にして行った調査データを統計分析をし、学会誌に投稿し、その修正を行った。（２）（1）で行ったデータ結果から、いわき市の年長児の男児に対人応答尺度の低さが見られたので、その要因を探るために、保育士らにインタビュー調査を行った。インタビュー調査では、次の３つの観点から行った。①東日本大震災後10年が経過した現在の状況から、どうしてそう思うにか、保育士・教師が考える「子どもの発達に影響を及ぼした要因」について、４名に語ってもらった。②小学校の教員には、特に気になる事例をあげてもらい、問題行動の背景について述べてもらった。③保育士として保育をしていく上で「自然環境崩壊」が、保育にどのような影響をもたらしたか、３名の保育士に語ってもらった。それらの語りを分析して、学会発表を行った。

(1) In 2019, the Social Responsiveness Scale (Second Edition:SRS-II) for the "Great East Japan Earthquake·Fukushima First Original Accident" was published in the city of Nakaki. Statistical analysis was carried out on the survey of 100 respondents each in Shizuoka City, Nakaki City and Shizuoka City. (2)(1) The results of the survey are as follows: (1) The results of the survey are as follows: The third time, the third time.① Ten years after the Great East Japan Earthquake, the current situation has changed, and the teacher and nurse have examined the "influence of the child's development and the main causes of the disaster." (2) Teachers in primary schools are responsible for the investigation of special cases and the background of problem actions. 3. Conservationists and conservationists: "Natural environment collapse","Conservation and environmental impact", 3 conservationists and environmental impact " To analyze and learn how to act.

项目成果

保育者が語る「保育者の子育ての姿勢と子どもの行動」

保育员讲述“保育员的育儿态度和孩子的行为”

• 发表时间: 2020
• 作者: 松田稔樹;萩生田伸子（監修）;鈴木美枝子;鈴木美枝子;鈴木美枝子;鈴木美枝子;鈴木美枝子;鈴木美枝子
• 通讯作者: 鈴木美枝子

東日本大震災・原発事故を経験した保育士・子どもにとっての自然環境

经历过东日本大地震和核电站事故的保育员和儿童的自然环境

• 发表时间: 2022
• 作者: 松田稔樹;萩生田伸子（監修）;鈴木美枝子;鈴木美枝子;鈴木美枝子;鈴木美枝子
• 通讯作者: 鈴木美枝子

大震災・原発事故後10年 いわき市の子どもの問題行動の背景‐A教員の語りの事例分析から－

大地震和核事故10年后：磐城市儿童问题行为的背景 - 从A老师叙述的案例分析 -

• 发表时间: 2022
• 作者: 松田稔樹;萩生田伸子（監修）;鈴木美枝子;鈴木美枝子;鈴木美枝子
• 通讯作者: 鈴木美枝子

震災後のいわき市の子どもの発達状況ーいわき市と静岡市の年長児の比較ー

地震后磐城市儿童的发育状况 - 磐城市和静冈市大龄儿童的比较 -

• 发表时间: 2019
• 作者: 松田稔樹;萩生田伸子（監修）;鈴木美枝子;鈴木美枝子;鈴木美枝子;鈴木美枝子;鈴木美枝子;鈴木美枝子;鈴木美枝子;鈴木 美枝子
• 通讯作者: 鈴木 美枝子

震災時、保育者の二重性による葛藤をTLMGで描く

《TLMG》描绘了地震期间保育员的双重性所引发的冲突。

• 发表时间: 2020
• 作者: 松田稔樹;萩生田伸子（監修）;鈴木美枝子;鈴木美枝子;鈴木美枝子;鈴木美枝子;鈴木美枝子;鈴木美枝子;鈴木美枝子
• 通讯作者: 鈴木美枝子