Career development of teachers in Japanese schools abroad: Auto-TEM for describing environmental transitions and understanding of self and others

海外日本学校教师的职业发展：用于描述环境转变以及对自我和他人的理解的 Auto-TEM

• 批准号: 22K13714
• 负责人: 土元 哲平
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Osaka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2027-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22K13714/
• 关键词: Auto-TEM; 日本人学校; キャリア発達; 環境移行; ビジュアル・ナラティヴ; オートエスノグラフィー; 複線径路等至性アプローチ

本研究は、日本人学校教員が環境移行と他者の多様性にどのように向き合いながら、キャリア発達しているのかを明らかにすることを目的としている。そのために、オートエスノグラフィー（特にAuto-TEM）を活用し、日本人学校教員の帰国前後の調査を行うものである。2022年度は、調査方法論について検討する理論研究と、オンラインでの質問紙調査、現地での聞き取りを行うことができた。まず、文化心理学や複線径路等至性アプローチおよびオートエスノグラフィーに関わる研究会での議論や文献研究を重ね、質問紙調査を完成させた。その質問紙を用いて、「帰国前」（2022年度で日本人学校での任期が終了する教員）の日本人学校教員7名から協力を得て、オンライン調査と現地での聞き取りを実施することができた。オンライン調査については、年度末にデータ収集を行ったため、現在、文字起こしと分析を進めているところである。現地での聞き取りからは、日本人学校教員が多様なキャリアを歩んで教員になっていること、日本人学校の子どもは多様化しているものの、教育の営みに対する本質的な部分については、日本国内の学校であれ日本人学校であれ、普遍的な部分があるということが明らかになった。文献研究を通して、複線径路等至性モデリングに対して、いかにビジュアル・ナラティヴの方法論を取り入れていくのかという点が、今後、本研究の方法論と関連するAuto-TEMを進展させる上で重要な論点となることが分かった。このような点について今後考察を行っていきたい。

This study は, Japanese school faculty が environment transitional と otherness の multiple others に ど の よ う に to き い な が ら, キ ャ リ ア 発 da し て い る の か を Ming ら か に す る こ と を purpose と し て い る. そ の た め に, オ ー ト エ ス ノ グ ラ フ ィ ー (especially に Auto - TEM) を use し, Japanese school faculty の 帰 の before and after the survey line を う も の で あ る. 2022 annual は, survey methodology に つ い て beg す 検 る と theory research, オ ン ラ イ ン で の question paper investigation, in situ で の smell き take り を line う こ と が で き た. ま ず and cultural psychology of double line や route to sexual ア プ ロ ー チ お よ び オ ー ト エ ス ノ グ ラ フ ィ ー に masato わ る seminar で の comment や を ね, literature research question paper survey を complete さ せ た. そ の question paper を い て, "former 帰 countries" (2022 annual で Japanese school で の す end of the term が る faculty) の Japanese school faculty seven か ら together を て, オ ン ラ イ と ン investigation in situ で の smell き take り を be applied す る こ と が で き た. オ ン ラ イ ン survey に つ い て は, at the end of the year に デ ー タ 収 row っ を た た め, now, writing up こ し を と analysis into め て い る と こ ろ で あ る. In situ で の smell き take り か ら は, Japanese school faculty が others more な キ ャ リ ア を step ん で faculty に な っ て い る こ と, Japanese school の ど も は many others in the し て い る も の の, education の 営 み に す seaborne る な part of nature に つ い て は, Japan domestic の school で あ れ Japanese school で あ れ, common な が あ る と い う こ と が ら Youdaoplaceholder0 になった. Literature research を tong し て, double track path to sexual モ デ リ ン グ に し seaborne て, い か に ビ ジ ュ ア ル · ナ ラ テ ィ ヴ の methodology を take り れ て い く の か と い が う point, in the future, this research methodology の と masato even す る Auto - TEM を progress さ せ る で important な argument と な る こ と が points か っ た. The ような ような point に に を て て て て will be examined in the future in the を line って って た た た た た.

项目成果

オートエスノグラフィーの方法論とその類型化

自我民族志方法论及其类型学

• 发表时间: 2022
• 期刊: 対人援助学研究
• 作者: Tsuchimoto Teppei;Sato Tatsuya;土元哲平・サトウタツヤ
• 通讯作者: 土元哲平・サトウタツヤ

ビジュアル・ナラティヴとしての「ふるさと絵屏風」

作为视觉叙事的“故乡画屏风”

• 发表时间: 2023
• 作者: Miho Zlazli;Yusuke Katsura;Teppei Tsuchimoto;Chihiro Suzuki;Yuto Takagi;Naoko Yokoyama;田中千尋・サトウタツヤ・土元哲平・宮下太陽;Teppei Tsuchimoto;土元哲平
• 通讯作者: 土元哲平

転機におけるキャリア支援のオートエスノグラフィー

转折点职业支持的自我民族志

• 发表时间: 2022
• 作者: 土元哲平（サトウタツヤ・安田裕子;監修・上川多恵子・伊東美智子・小澤伊久美・宮下太陽;編）;土元 哲平
• 通讯作者: 土元 哲平

Career decision-making as dynamic semiosis: Autoethnographic trajectory equifinality modeling

• DOI: 10.1177/1354067x221140609
• 发表时间: 2022-12-07
• 期刊: CULTURE & PSYCHOLOGY
• 影响因子: 1.6
• 作者: Tschuchimoto，Teppei;Sato，Tatsuya
• 通讯作者: Sato，Tatsuya

男子大学生の生理に対する理解：会話分析・発生の三層モデルによる検討

男大学生对月经的认知：对话分析与三层发展模型

• 发表时间: 2022
• 作者: Miho Zlazli;Yusuke Katsura;Teppei Tsuchimoto;Chihiro Suzuki;Yuto Takagi;Naoko Yokoyama;田中千尋・サトウタツヤ・土元哲平・宮下太陽;Teppei Tsuchimoto;土元哲平;土元哲平;土元哲平;門田菜々・土元哲平・サトウタツヤ
• 通讯作者: 門田菜々・土元哲平・サトウタツヤ