Competency modeling and Educational system Effectiveness Verification for STEM Human resource community
Competency modeling and Educational system Effectiveness Verification for STEM Human resource community
批准号:
22K13781
负责人:
黒田 友貴
金额:
$2.91万
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份:
2022
资助国家:
日本
项目状态:
未结题
起止时间:
2022-04-01 至 2026-03-31
中文摘要
本年度は新型コロナウイルス感染症の感染拡大の影響を踏まえ、海外渡航をともなう調査・研究活動は実施せず、日本国内での調査・研究活動を中心に行なった。具体的には、国内の先進事例となる学校や教育委員会への訪問調査、これまでの政策等を分析するために文書館等を中心とした資料収集を行なった。特に、文書館での調査では、教育勅語以後の明治時代から今日までの教育事例を幅広く収集し、初等教育から高等教育、生涯学習に至るまで全年齢にまたがった調査を行なった。収集した資料をもとに、分析や追加調査の必要性などを、現在、検討している段階である。また、次年度以降の海外調査にむけて、実践を計画する調査国の1つであるマラウイ共和国のステークホルダーとオンライン打ち合わせを行ない、調査協力の内諾に加えて、今後のスケジュール等、実施において必要な手続き等を確認した。その他の調査予定エリアについては、現地の研究協力者と連絡を取り合い、今後の調査等に必要な準備を進めた。あわせて、国際学会2件(2022 EASE International Conferenceおよび7th STEM in Education Conference)、国内学会1件(日本科学教育学会第46回年会)の学会発表(いずれも査読有り)を行ない、国際学会誌(英文、査読付き)に1件論文が採録された。さらに、2023年度に開催される国際学会(The 15th Conference of the European Science Education Research Association:査読有り)での発表準備を行ない、発表が受理された。
英文摘要
本年度は新型コロナウイルス感染症の感染拡大の影響を踏まえ、海外渡航をともなう調査・研究活動は実施せず、日本国内での調査・研究活動を中心に行なった。具体的には、国内の先進事例となる学校や教育委員会への訪問調査、これまでの政策等を分析するために文書館等を中心とした資料収集を行なった。特に、文書館での調査では、教育勅語以後の明治時代から今日までの教育事例を幅広く収集し、初等教育から高等教育、生涯学習に至るまで全年齢にまたがった調査を行なった。収集した資料をもとに、分析や追加調査の必要性などを、現在、検討している段階である。また、次年度以降の海外調査にむけて、実践を計画する調査国の1つであるマラウイ共和国のステークホルダーとオンライン打ち合わせを行ない、調査協力の内諾に加えて、今後のスケジュール等、実施において必要な手続き等を確認した。その他の調査予定エリアについては、現地の研究協力者と連絡を取り合い、今後の調査等に必要な準備を進めた。あわせて、国際学会2件(2022 EASE International Conferenceおよび7th STEM in Education Conference)、国内学会1件(日本科学教育学会第46回年会)の学会発表(いずれも査読有り)を行ない、国際学会誌(英文、査読付き)に1件論文が採録された。さらに、2023年度に開催される国際学会(The 15th Conference of the European Science Education Research Association:査読有り)での発表準備を行ない、発表が受理された。
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First Year Experience Program Focused on Social Skills for STEM Human Resources Developed Based on STEM Major Student Backgrounds and Next Generation Science Standards Concepts
基于STEM专业学生背景和下一代科学标准概念开发的专注于STEM人力资源社交技能的第一年体验计划
DOI:
--
发表时间:
2022
期刊:
EASE Letters
影响因子:
--
作者:
[Yasutaka UEDA, Akira BABA, Sachiko NAKANO, Etsuko WAKABAYASHI, 上田和孝, 上田和孝, Tomotaka KURODA]
通讯作者:
Tomotaka KURODA
FIRST-YEAR EXPERIENCE PROGRAM FOR STEM HUMAN RESOURCES - NEXT GENERATION SCIENCE STANDARDS, CONCEPTS, AND STEM BACKGROUNDS
STEM 人力资源第一年体验计划 - 下一代科学标准、概念和 STEM 背景
DOI:
--
发表时间:
2022
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Yasutaka UEDA, Akira BABA, Sachiko NAKANO, Etsuko WAKABAYASHI, 上田和孝, 上田和孝, Tomotaka KURODA, Tomotaka KURODA]
通讯作者:
Tomotaka KURODA
高等教育におけるSTEM人材養成を促進する学習コミュニティ設計に関する一考察 -マサチューセッツ工科大学の事例に着目して-
学习社区设计促进高等教育STEM人力资源开发研究-以麻省理工学院为例-
DOI:
--
发表时间:
2022
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Yasutaka UEDA, Akira BABA, Sachiko NAKANO, Etsuko WAKABAYASHI, 上田和孝, 上田和孝, Tomotaka KURODA, Tomotaka KURODA, 黒田友貴]
通讯作者:
黒田友貴
IMPORTANCE OF THE NGSS 8 PRACTICES FOR STEM STUDENTS IN JAPANESE UNIVERSITIES
NGSS 8 实践对于日本大学 STEM 学生的重要性
DOI:
--
发表时间:
2022
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Yasutaka UEDA, Akira BABA, Sachiko NAKANO, Etsuko WAKABAYASHI, 上田和孝, 上田和孝, Tomotaka KURODA, Tomotaka KURODA, 黒田友貴, Tomotaka KURODA]
通讯作者:
Tomotaka KURODA
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