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協働的な学習の多様な形態を網羅する学習評価の実践的指針の開発
制定涵盖各种形式的协作学习的学习评估实用指南
基本信息
- 批准号：23K12711
- 负责人：
- 金额：$ 2.33万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2027-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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福嶋 祐貴其他文献
小学校 新指導要録改訂のポイント 新３観点による資質・能力の評価がわかる！
小学新课程纲要修改要点：从三个新角度理解资质能力评价！
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
石井 英真;次橋 秀樹;西岡 加名恵;福嶋 祐貴;遠藤 貴広;山本 はるか;八田 幸恵;赤沢 早人;大下 卓司;大貫 守;若林 身歌;本宮 裕示郎;小山 英恵;徳永 俊太;森 枝美;田中 耕治;赤沢 真世;荒木 寿友;木村 裕;鄭 谷心ほか;全34名。 - 通讯作者：
全34名。
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米国における協同的な学習の理論的・実践的系譜に関する研究
美国协作学习的理论与实践谱系研究
- 批准号：
16J03303 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
相似海外基金
理論・実践の融合とデータ活用による初年次教育：授業レベルでの学習評価の枠組み開発
通过理论与实践的融合以及数据的使用进行一年级教育：制定班级学习评估框架
- 批准号：
24K06088 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
子どもの物理的認識に関する定量的評価法・分析法のと学習評価への応用
儿童身体认知定量评价分析方法及其在学习评价中的应用
- 批准号：
24H02531 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
カリキュラム・マネジメントに基づく社会科学習評価システム開発の総合的研究
基于课程管理的社会学学习评价体系开发综合研究
- 批准号：
24K05944 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
放射線教育を目的としたメタバースでの空間構築と学習評価
以辐射教育为目的的虚拟宇宙空间构建与学习评价
- 批准号：
24K06349 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
体育におけるAIと人とのティームティーチングを支援する学習評価システムの開発
开发支持AI与人类体育教学团队教学的学习评价系统
- 批准号：
24K05906 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
個別最適な学びと協働的な学びを充実させ成長を見える化する新時代AI学習評価システム
新时代AI学习评价体系，增强个体最优学习和协作学习，成长可视化。
- 批准号：
23K02681 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
視線解析を導入した介護事故防止と介護スキル向上を支援する学習評価システムの開発
开发使用视线分析的学习评估系统，以帮助预防护理事故并提高护理技能
- 批准号：
23K02751 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ポスト・ルーブリックの学習評価論の構築
构建后评价标准学习评价理论
- 批准号：
23KJ1542 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
特別支援学校・学級における観点別学習評価シートのアプリケーション開発と授業改善
基于视角的学习评估表在特殊需要学校和班级中的应用开发和课程改进
- 批准号：
23K12809 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
学習評価を支援するCBTプラットフォーム実装による教師自らの学習モデル変容支援
通过实施支持学习评估的CBT平台，支持教师自身的学习模式转型
- 批准号：
23H00069 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)