小学校における女性教員の産休・育休からの復職支援プログラムの開発
制定支持女小学教师产假/育儿假后重返工作岗位的计划
基本信息
- 批准号:23K12724
- 负责人:
- 金额:$ 2.91万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份:2023
- 资助国家:日本
- 起止时间:2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
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会议论文数量(0)
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真田 穣人其他文献
Developing the Basic Science Process Skills Assessment Test in Lower Secondary School
开发初中基础科学过程技能评估测试
- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
真田 穣人;栗原 慎二;栢野彰秀(2番目);Shintaro Murohashi - 通讯作者:
Shintaro Murohashi
小学校における小集団を活用した対面的な学習活動が児童同士の相互作用と学級集団内地位に及ぼす効果
小学面对面小组学习活动对学生互动及班级群体地位的影响
- DOI:
- 发表时间:
2016 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
栗林幸雄;今田水穂;柳瀬 学;柳瀬 学;柳瀬 学;髙橋 傑;豊田裕章著・曹建南訳;豊田裕章;豊田裕章;豊田裕章;古賀 康士;山崎 頼人;青木 志穂子;関口 真規子;関口 真規子;関口 真規子;吉満 庄司;吉満庄司;鈴木伸哉;鈴木伸哉;鈴木伸哉;大山幹成・米延仁志・星野安治・Marta Dominguez-Delmas・Ignacio Garcia-Gonzalez・鈴木伸哉・藤原 健・安江 恒・佐野 雅規・庄 建治朗;鈴木伸哉;鈴木伸哉;三橋浩志;真田 穣人;真田 穣人 - 通讯作者:
真田 穣人
北方社会における鉄器流通実態の解明(3)
北方社会铁器实际分布阐释(三)
- DOI:
- 发表时间:
2017 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
栗林幸雄;今田水穂;柳瀬 学;柳瀬 学;柳瀬 学;髙橋 傑;豊田裕章著・曹建南訳;豊田裕章;豊田裕章;豊田裕章;古賀 康士;山崎 頼人;青木 志穂子;関口 真規子;関口 真規子;関口 真規子;吉満 庄司;吉満庄司;鈴木伸哉;鈴木伸哉;鈴木伸哉;大山幹成・米延仁志・星野安治・Marta Dominguez-Delmas・Ignacio Garcia-Gonzalez・鈴木伸哉・藤原 健・安江 恒・佐野 雅規・庄 建治朗;鈴木伸哉;鈴木伸哉;三橋浩志;真田 穣人;真田 穣人;伊藤 智章;伊藤 智章;伊藤 智章;伊藤 智章;村上一馬;小野哲也・赤沼英男・目時和哉 - 通讯作者:
小野哲也・赤沼英男・目時和哉
小学校理科における「主体的に学習に取り組む態度」の評価の試み-第3学年「かげと太陽」単元を例として-
小学科学中“自主学习态度”的评估尝试——以三年级“影子与太阳”单元为例——
- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
真田 穣人;栗原 慎二;栢野彰秀(2番目);Shintaro Murohashi;栢野彰秀(2番目) - 通讯作者:
栢野彰秀(2番目)
小学校における協同学習が児童の学習観と学習意欲に及ぼす影響
小学合作学习对儿童学习观和学习动机的影响
- DOI:
- 发表时间:
2017 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
栗林幸雄;今田水穂;柳瀬 学;柳瀬 学;柳瀬 学;髙橋 傑;豊田裕章著・曹建南訳;豊田裕章;豊田裕章;豊田裕章;古賀 康士;山崎 頼人;青木 志穂子;関口 真規子;関口 真規子;関口 真規子;吉満 庄司;吉満庄司;鈴木伸哉;鈴木伸哉;鈴木伸哉;大山幹成・米延仁志・星野安治・Marta Dominguez-Delmas・Ignacio Garcia-Gonzalez・鈴木伸哉・藤原 健・安江 恒・佐野 雅規・庄 建治朗;鈴木伸哉;鈴木伸哉;三橋浩志;真田 穣人 - 通讯作者:
真田 穣人
真田 穣人的其他文献
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{{ truncateString('真田 穣人', 18)}}的其他基金
Development of teaching method to enhance belief in Cooperation in elementary school
增强小学合作信念的教学方法开发
- 批准号:
22K20264 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
ルーブリックを活用した協同学習が学習意欲に及ぼす影響に関する教育実践学的研究
使用量规进行协作学习对学习动机影响的教育实践研究
- 批准号:
17H00035 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
小学校における協同学習が学習意欲に及ぼす影響に関する実証的研究
小学合作学习对学习动机影响的实证研究
- 批准号:
16H00040 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
相似海外基金
豪州・遠隔地学校の同僚性構築に女性教員が担うフォーマル/インフォーマル役割の研究
关于女教师在澳大利亚偏远学校建立合作关系中所扮演的正式/非正式角色的研究
- 批准号:
20K02612 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Preparing Black Female Faculty for Prominence, Power, and Presence in the Academy
为黑人女教师在学院中的地位、权力和存在做好准备
- 批准号:
1651112 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Standard Grant
TRANSFORM: Teaching Research Advancement Network to Secure Female Faculty For Organizational Retention and Management
TRANSFORM:教学研究推进网络,以确保女性教师的组织保留和管理
- 批准号:
1107015 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Standard Grant
Advancing Female Faculty: Institutional climate, Retention and Mentoring (AFFIRM)
提升女教师的地位:制度氛围、保留和指导 (AFFIRM)
- 批准号:
1106890 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Standard Grant
CRPA Biographical Videos of Black, Hispanic, and Native American Female Faculty: Voices of the Few
CRPA 黑人、西班牙裔和美国原住民女教师传记视频:少数人的声音
- 批准号:
0840883 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Standard Grant
Partnerships for Adaptation, Implementation, and Dissemination (PAID): The College NJ's Advancement Program (TAP) to ADVANCE Female Faculty Through Effective Career Development
适应、实施和传播合作伙伴关系 (PAID):新泽西州学院的进步计划 (TAP),旨在通过有效的职业发展促进女教师的发展
- 批准号:
0930193 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Standard Grant
Partnerships for Adaptation, Implementation and Dissemination (PAID): Career Success in Science & Engineering-Related Fields for Female Faculty at Public Two-Year Institution
适应、实施和传播伙伴关系(付费):科学事业的成功
- 批准号:
0930229 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Standard Grant
戦前期の小学校女性教員における<職場と家庭の両立>問題に関する歴史的研究
战前小学女教师工作与家庭生活平衡问题的历史研究
- 批准号:
07J55221 - 财政年份:2007
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
DEM-Research Internships in Science and Engineering (RISE): Linking Undergraduate Female Students in SMET Fields and Female Faculty Mentors
DEM-科学与工程研究实习 (RISE):将 SMET 领域的本科女学生与女教师导师联系起来
- 批准号:
0120786 - 财政年份:2001
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Continuing Grant
IDA/WG: An Invitational Conference for Female Faculty and Graduate Students in Engineering
IDA/WG:工程领域女教师和研究生邀请会议
- 批准号:
9554196 - 财政年份:1996
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Standard Grant














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