近代日本における女子中等教育拡大構造に関する文化社会学的研究

近代日本女子中学教育扩张结构的文化社会学研究

• 批准号: 10710086
• 负责人: 高橋 一郎
• 金额: $ 1.28万
• 依托单位: Osaka Kyoiku University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
• 财政年份: 1998
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1998 至 1999
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-10710086/
• 关键词: 女子教育; 中等教育; 教育拡大; 新中間層; 進路選択; アスピレーション; 高等女学校; 社会意識論

本研究の目的は、わが国の大正期から昭和戦前期を対象として、この時期の女子中等教育への進学者層およびその家庭のアスピレーションの実態を実証的に明らかにし、さらにこの実態を社会学的に考察することにあった。この目的のため、本年度の研究においては、戦前期において進学準備校的な性格の強い師範学校附属小学校を対象として、その社会的性格に関する分析をおこなった。具体的には、大阪府において明治末に設置された師範学校附属小学校を対象として選定し、創立以来、第二次大戦終戦時までの全在学者について、その学籍情報(保護者職業・学業成績の変数を含む)ならびに進路情報をデータベースに入力した。特に女子児童を対象としつつ、男子児童との比較も視野に入れながら分析をおこなった。ここで明らかになった主要な知見は、以下のとおりである。(1)女子中等教育、とりわけ普通教育への進学の基盤は、大正期から昭和戦前期の時期において、いわゆる旧中間層から新中間層へと急激に移行した。(2)戦前期においてすでに、学業成績による進路の階層化が生じていた。(3)進学先の選択においては、学業成績の影響とは独立して、父職の影響が見出せる。また、父職の影響のパターンは、男子と異なる。なお、ここで見出されたアスピレーションのパターンは、当時の新中間層的なライフスタイルの構成要素であることを推察させるが、この研究ではこのライフスタイルの内実にまで踏みこむことはできなった。これは今後の課題である。

The purpose of this study is: the Taisho period of the country and the early Showa and War period, the female secondary education in the period, and the academic level of the country.のfamily's family's family , さらにこの実state を sociological にinvestigation することにあった.このpurposeのため, this year’s research においては, 戦Early Stage においてEntering school preparation school’s なcharacterのStrong analysis of the characteristics of the elementary school affiliated to the Normal School, and the analysis of the character of the society. Specifically, Osaka Prefecture established an elementary school affiliated with the Normal School at the end of the Meiji era and selected a primary school attached to the normal school. Since its establishment, the Second Great War ended at the end of the war.での全 scholar について, その student status information (protector occupation and academic performance の変number をinclude) ならびに entrance information をデータベースに入力した. Special comparisons between women's children and men's children, and analysis of men's children's children.ここで明らかになったmain な知见は, the following のとおりである. (1) Girls' secondary education, general education and general education, the basic foundation of entering the school, the Taisho period and the early Showa period, and the old middle layer and the new middle layer. (2) The early stage of the war, the academic achievement, the stratification of the path, and the stratification of students. (3) The first choice when entering school is the first, the influence of academic performance is the independence, and the influence of fatherhood is the first to see.また, father's influence のパターンは, man's different なる. The components of the new middle layer of the new middle layer of the new middle layerであることを inference and investigation, この research and researchみこむことはできなった. This is a future problem.

项目成果

園田 英弘(編): "日本の中流階級:歴史的起源と展開"東京大学出版会. (2000)

Hidehiro Sonoda（编辑）：《日本中产阶级：历史起源与发展》东京大学出版社（2000 年）。