動画およびアニメーションでの可視化を使った機械工作教材の製作

点击翻译按钮获取中文摘要

研究の目的私が携わる機械工作の分野では, 作業はするが作業ポイントを理解しないまま行動し失敗する者が多い. それは指導者の説明を理解する前に行動したり, ポイントとなる個所を間違って解釈しているからである. モノづくり初心者の学生に対し説明だけでは一人ひとりの解釈に差が出ることが有る. 言葉だけで理解してもらうのではなく, 説明しにくい個所や工作物内部の状態などは動画やアニメーションを使用した方が的確な作業ポイントを指示することができ, 学生との意思疎通がはかれ, 工作技術の習得時間の短縮も繋がるのではないだろうか. そこで, 工作技術を可視化・映像化させることで, 機械加工の原理をより深く理解しやすい教材を作り, モノづくりへの自信を高めさせることを目的とする.研究実施計画現在私が担当している鋳造実習では, わずかではあるが動画やアニメーションでの説明をおこなっており, 学生達にも好評で他の実習より分かりやすいと言う声が上がっている. そこで画像や動画の編集ソフトを使い表現力を上げ, 他の工作実習と共により分かり易く作り直し, 作業動画マニュアルとして授業等に活用する. 短時間で視聴出来る作業動画マニュアルができれば, 作業中でもタブレットPCや携帯端末等で作業確認を行うことが出来るようになる. また、機械工作に興味をもつ一般の人向けには私が所属する熊本大学中央工場ホームページで外部公開して, モノづくりの裾野を広げたいと思う.成果専用のイラスト制作ソフトを使いアニメーションを製作したところ, 随分見やすく作りなおすことができた. また, 動画のファイルを増やし鋳造実習教材を作成したところ, 座学の時間を10分程度短縮することができ, その分作業時間を増やせたことで, より丁寧で安全な鋳造実習を行えることになり, 学生達も時間に追われず考えながら作業することで, 今までより習得度も上がったように思われる.