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国内外の数理コンテストを利用した高校生の数学的表現力の課題とその向上のための研究
高中生数学表达能力及其利用国内外数学竞赛提升的研究
基本信息
- 批准号：22H04110
- 负责人：
- 金额：$ 0.29万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
- 财政年份：2022
- 资助国家：日本
- 起止时间：2022-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（2）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
英語で学ぶ「数学的な表現力」の一考察 －お得に買い物をするためには税が先？割引が先？－
一项关于学习英语“数学表达能力”的研究——为了购物划算，税收是第一位的吗？
- DOI：
- 发表时间：2023
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：増田 朋美
- 通讯作者：増田 朋美
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国内外の数理コンテストを利用した高校生の数学的表現力の向上のための研究
利用国内外数学竞赛提高高中生数学表现力的研究
- 批准号：
21H03969 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 0.29万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
相似海外基金
総合的な芸術を教材とする音楽科問題解決学習の授業モデルの構築
以综合艺术为教材的音乐系问题解决学习课程模式的构建
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23K02378 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 0.29万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
栽培管理支援システムのプログラミングを通した統合的な問題解決学習教材の開発と実践
通过种植管理支持系统的编程开发和实施综合解决问题的学习材料
- 批准号：
23H05047 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 0.29万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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连接海外交流学习与探索性学习 - 开发海外协作问题解决学习模式 -
- 批准号：
22K00767 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 0.29万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
高校情報科の問題解決学習におけるディジタルによるものづくりの授業と学習効果の検証
高中信息课程问题解决学习中数字化制造课程及学习效果验证
- 批准号：
19H00192 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 0.29万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Development of a Society 5.0-oriented problem-solving learning evaluation index and feedback system
开发面向社会5.0的问题解决学习评价指标和反馈系统
- 批准号：
19K12246 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 0.29万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
中学校技術科におけるAIデバイスを活用した問題解決学習の題材開発と授業実践
初中技术部门使用人工智能设备解决问题学习的主题和课程实践的开发
- 批准号：
19H00095 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 0.29万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
音楽科の問題解決学習における子どもの問題意識の連続性の研究
音乐课中儿童问题解决学习中问题意识的连续性研究
- 批准号：
18H00121 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 0.29万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Development and evaluation of an English affix teaching method utilizing problem-solving learning techniques
利用问题解决学习技术的英语词缀教学方法的开发和评估
- 批准号：
17K02887 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 0.29万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The Reseach for Moral lesson's method and evaluation introduced problem-solving learning and experiential learning
德育课方法与评价研究引入问题解决式学习和体验式学习
- 批准号：
15K04492 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 0.29万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study from the Perspective of Teacher Education on Everyday of Problem-Solving Learning in Mathematics
教师教育视角下数学解题学习的日常研究
- 批准号：
26381169 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 0.29万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)