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熟達教師に学ぶべき机間指導の技術

向经验丰富的老师学习案头教学技巧

基本信息

批准号：
23910035
负责人：
乾義文
金额：
$ 0.38万
依托单位：
株式会社エリジオン
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2011
资助国家：
日本
起止时间：
2011 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-23910035/
关键词：
机間指導教師教育システム開発

项目摘要

初任教師は授業を通じた子どもとの関わり方について困難を覚えており、本研究ではその中でも机間指導に着目し、熟達教師と共に振り返りを行うことで指導力を向上させられるようなシステムの開発を目標とした。そのために、どのような観点から指導内容を確認すべきかが経験のない教師にとっては分かりにくい、記録した映像から目的の場面を呼び出すには手間がかかる、などといった振り返りを行う際の課題を解決すべく、教師の教室内の移動の軌跡を視覚化してその場面に対応する映像を呼び出せるようなソフトウェアを開発した。具体的には教室全体を撮影した映像から教師の位置を認識し、教師の視点からの映像と結び付けて、移動の軌跡からその時点での指導内容を確認することを可能にした。これにより、授業を振り返る際に各生徒に対してどのような指導をしているかという視点を提案することができた。加えて、指定した場面に対応する指導が確認できるということで、机間指導の効率的な振り返り方法についても示すことができた。実際にその効果を測るため、小学校の教育実習生とその指導教員のペアに対して同じ学級で同じ科目の授業を複数回行い、その様子を記録して共に振り返りを行ってもらった。その際、教育実習生は自分の移動の様子から改善について意識したという感想を持っており、本システムが振り返りの際に着目すべき有効な観点を提示できたと言える。また、特定の児童に対する指導を確認する際にもすぐにその場面を確認することができ、効率な振り返りを支援することができた。熟達教師と実習生の机間指導の様子を比較すると、熟達教師は教室内を広く巡視しており指導が必要と思われる児童のところ滞留していることが移動の軌跡に顕著に表れており、児童に対する声かけも多く実施していることが分かった。今後、デジタル教科書教材協議会(DiTT)の実証研究「新任教師の育成を目的としたデジタル授業書の開発」に於いてもその有効性を確認する予定である。本研究の成果は2011年12月の教育工学研究会で発表を行った。

A first-time teacher is a teacher who teaches the students how to pass the test and provides guidance for this research. Focus on the purpose, familiarity with the teacher, and the common sense of vibrancy and return to the goal.そのために、どのような観点からguidance contentをconfirmすべきかが経験のない teacher にとっては分かりにくい、recordingしたimageからpurposeのceneを出び出すには手间がかかる、などといった Vibration り return りを行うInternational problem をSolution すべく、Teacher’s movement in the classroom のtrajectory をThe scene of the visual change is the scene of the scene and the image is the image of the scene. Specifically, the entire classroom is photographed, the teacher's position is recognized, and the teacher's point of view is reflected.と knot and pay けて, moving track からその time での guidance content を confirmation することをにした.これにより, 教事をurgeon り returned to the occasion にeach student に対してどのようなDirector をしているかというViewpoint をProposal することができた. Add it, specify the scene, guide it, confirm it, confirm it , the efficiency of machine-to-machine guidance is shown in the method of returning to the machine.実记にその Effect をるため、Education 実 interns and instructors in elementary schools のペアに対して classmates Level is the same as the subject, the teaching is repeated, and the record is recorded.その, education, training, self-dividing, moving, improvement, consciousness, reflections, and supportており, 本システムが神り回りの间に目すべきeffectiveな観Pointをcueできたと语える.また、Specific の児子に対するguidance をconfirmation する国际にもすぐにその sceneをConfirmation することができ、Efficiency なurgeon り return りをsupport することができた. Teacher Mature is a teacher who guides trainees in the classroom. Teacher Mature is a teacher who guides students in the classroom.ところstranded していることがmoving のTRAJUST に桕出に表れており, 児子に対する声かけも多く実士していることが分かった. From now on, the Detailed Textbook and Textbook Council (DiTT) will conduct a certification study on the "Nurture of New Teachers" The validity of the "Teaching Letter" has been confirmed and confirmed. The results of this research were published by the Educational Engineering Research Association in December 2011.