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中学校で展開する放射線の独自教材の作成と協調授業の萌芽的研究

初中辐射原创教材创作与合作班的探索

基本信息

批准号：
26909033
负责人：
林壮一
金额：
$ 0.32万
依托单位：
立教新座中学校・高等学校
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2014
资助国家：
日本
起止时间：
2014-04-01 至 2015-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-26909033/
关键词：
学習指導要領放射線教育

项目摘要

2012年度から実施されている中学校理科の学習指導要領では、放射線に関する学習項目が復活したが、3年生の理科のまとめの単元「科学技術と人間」に数ページの記載があるだけである。そこで中学1～3年生でも実施可能な放射線についての学習計画や学習教材を作成し、国民一人一人が放射線に対して正しい知識に基づいて判断し、自ら行動できるような学習基盤を作成し、実践することを本研究の目的としていた。たとえば、教材作成のために身のまわりの放射線の測定の実施や、中学1～3年生の理科の授業の中で扱ってきた放射線の単元を整理した(投稿準備中)。一方、高等学校での放射線の実験・実習の実態調査を行い、高等学校では放射線に関する授業がほとんど実施されていないことを明らかにした(投稿中)。また、放射線に関連する事項として、学校行事として「オーロラを見よう! 」という理科海外研修旅行を企画・実行し、太陽風が地球の磁場の磁力線によって影響を受け、窒素原子や酸素原子と衝突した際に生じるオーロラの発生時にγ線の線量を測定するなどの活動を行った。これらの調査・実践の結果、中学校の理科の学習において、以前のような「エネルギーの単元」の一部として放射線を扱うのではなく、純粋に放射線について学習できるような授業の必要性を再確認することができた。本研究によって、放射線の学習に必要な基礎的な題材を集めることができたので、今後はテキストを完成し実践報告を投稿する予定である。

In 2012, the instructor of the science curriculum in the middle school, the program of the radiation training program, and the 3-year-old graduate program in science and technology. students in science and technology. Students of 1-3 years old in middle school may have completed the textbook of the radiation program, and the national one-person radiology program has been used to determine the basis of knowledge and judgments. the purpose of this study is to improve the purpose of this study. In the course of teaching and learning, the teaching materials will be completed, the radiation line will be tested and tested, and in the course of science teaching for 1-3 years in middle school, the radiation line will be completed in the middle school (in preparation for submission). On the one hand, the institutions of higher learning are responsible for the management of the radiation line, and the institutions of higher learning are responsible for the training of the students (in the contribution). In the field of science and technology, the program of overseas study of science, the impact of the magnetic line of the earth's magnetic field, the sudden change of asphyxiating atoms and acid atoms, and the use of γ-ray radiation in the field of science, the school is responsible for the study of science, science and technology. This is due to the results of practical practice, the study of science students in secondary schools, the training of students in the past, and the need for further training in the field of education. In this study, we will complete the practical report on the basis of the necessary materials for the study of radiology and radiology.