地域社会で活躍する市民サイエンスコミュニケーターの養成プログラム開発の試み

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本研究の目的は、児童生徒の科学への興味関心を高めるとともに、一般市民の科学的リテラシー向上のため、身近にある材料を使って工作できる天文グッズの開発と、地域社会で活動するサイエンスコミュニケーターの支援と養成のためのプログラム開発を行い、その教育効果を明らかにすることである。はじめに、一般市民がサイエンスコミュニケーターの役割を果たすために、どのような支援・仕組みが必要かについて意見交換を行う学習会を9回実施した。その結果、家庭や地域を対象にした取り組みに必要なのは、テレビやインターネットで話題になった内容を解説した資料や、普段の自然を観察・体験する機会を提供していくことであることが明らかになった。市民が主催した夜間天体観察会のイベントを3回実施した。参加者は、ロコミによりイベントの開催案内を知り、このようなイベントに参加したのがはじめてという回答が過半数であり、楽しかった、また参加したい、今日のイベントについて家族、友達に話したいという回答が8割以上であった。実施者からは「関心が高いことが分かったので継続的に実施したい」という意見があり、これらのことから、市民が主催してイベントを開催することは、実施者のサイエンスコミュニケーションのスキルが高まると同時に、参加者の科学への興味関心が育成・向上させることができることが明らかになった。また、サイエンスグッズ開発では、10件のアイデア提案があり、6回のイベントを開催した。工作中の様子やイベント終了後のアンケート結果より、家族が協力してグッズの工作を行うことにより、サイエンスの学習と家族のコミュニケーションが同時にできることが明らかになった。学習会とイベントの開催は、他の分野に応用可能であり、地域で活動できる市民コミュニケーターを中心にイベントを実施することにより、地域全体のその分野に対するリテラシーを高められると考えられる。