戦間期日本における高等教育卒業者の就業・雇用形態に関する実証的研究

两次世界大战期间日本高等教育毕业生就业状况的实证研究

• 批准号: 09710180
• 负责人: 伊藤 彰浩
• 金额: $ 1.02万
• 依托单位: Nagoya University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
• 财政年份: 1997
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1997 至 1998
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-09710180/
• 关键词: 高等教育卒業者; 就業・雇用; 戦間期; 職業キャリア

本研究は、戦間期日本の高等教育卒業者の就業・雇用形態に焦点を置き、その実態をできうる限り信頼のおけるデータを収集・発掘することで明らかにしていくことを目的とするものである。そのために、(1)高等教育機関の卒業生名簿を利用しての高等教育卒業者の職業キャリアの分析、および(2)職場内での高等教育卒業者のキャリアおよび彼らに対する処遇の分析、という教育機関と職場との2方面からのアプローチをとることを予定した。(1)に関しては、名古屋高等商業学校卒業生についてのケーススタディをおこない、戦間期において卒業後4年間の離転職率が10〜20パーセントであること、後の卒業生ほど離転職率が低下すること等の知見がえられた。この知見は戦間期に高等教育卒業者の「新卒」採用とその後の長期雇用の制度化が進んだとする従来の知見を支持するものである。(2)に関しては、企業データの直接の利用が不可能であったため、代替的に既存の社会調査データの再分析による高等教育卒業者のキャリア分析を現在おこないつつある。さしあたって得られている暫定的な知見によれば、(1)の知見とある程度は一致する傾向がみられるとはいえ、戦間期の卒業生のキャリアが実に多様であり、より詳細な分析の必要性が明らかになりつつある。いうまでもなく、卒業者のキャリア分析を広範囲・網羅的におこなうことは個人研究者の手に余る作業であり、共同研究チームを編成しての作業が必要となる。今次の研究は、将来の共同研究を視野におき、若干の高等教育機関等のケースを取り上げた、予備的な性格をもつものである。

During the period of this study, the focus of employment for graduates of higher education in Japan is set, and the focus of employment is limited in terms of information and information. (1) higher education institutions pawn students' register makes use of the analysis of vocational education students who have graduated from higher education, (2) employees who graduate from higher education in the workplace, and (2) those who graduate from higher education in the workplace. (2) in the workplace, there are two aspects of the job title book of higher education institutions. (1) the students who died in Nagoya higher Business School and Nagoya higher Business School had a turnover rate of 10.20% in the 4 years after their death, and the post-graduate rate was very low, and so on. Students who have graduated from higher education in recent years should be informed that they are supported by the long-term employment of long-term employees who are institutionalized in recent years. (2) to make direct use of the existing social welfare situation, which is not possible, to reanalyze the students who have graduated from higher education, and to analyze the current situation. There is no difference between the two groups in terms of knowledge, (1) the degree of knowledge is the same, and there is no difference in the extent of the disease. In this case, the rest of the study will be completed by the individual researcher, and the joint research team will be compiled into the necessary part of the job. In this study and in the future, joint research programs, such as a number of higher education institutions and other institutions of higher education, have been selected for the study of personality problems.

项目成果

伊藤彰浩: "戦間期日本の高等教育" 玉川大学出版部, 303 (1999)

伊藤昭宏：《两次世界大战期间日本的高等教育》玉川大学出版社，303（1999）