ティーチャートークに関するリソースのマルチメディア化に関する基礎的研究

本年度の研究では、ティーチャートークに関するリソースのマルチメディア化に関して、以下の手順で分析を進めた.1. オンラインにおいて、様々な言語教育関連サイトにアクセスすることにより、ユーザビリティの調査研究を行なった。2. オフラインにおいて、所属機関の部局において、コンピユータ端末を活用し、ユーザビリティの調査研究を行なった。3. 1及び2から得られた知見により、デジタルビデオカメラ・デジタルビデオデッキからテープを転送し、コンピュータ上で各種フォーマットによりファイルを作成、ソフトウェアによりウェッブ化に支障のないコマ数・画質等について検討を重ね、昨年度の成果に改良を加えた。4. 3の成果に基づき、ファイルのリソース化及びウェッブ化に伴うプログラムの書き換えを行なった。5. 1及び2から得られた知見により、ウェッブ化に向けてページのデザインの変更等、検討を実施した。6. 5に加えて、ページ上のオペレーションシステムの変更等、検討を重ねた。7. ページ上から、インターネット上の他のページとのリンクによる情報のshareを推進するためには、プライバシー・法規・手続等、様々な検討課題があることが明らかになった。今後は、7で得られた知見に基づき、プライバシー・法規・手続等、検討課題とされた分野についても、研究を進めていきたい。同時に、これまでの成果を活用し、新しい技術への対応を進めながら、作業のより効率化・省力化、情報の共有化、システム開発・構築を図っていきたい。

本年度の研究では、ティーチャートークに関するリソースのマルチメディア化に関して、以下の手順で分析を進めた.1. オンラインにおいて、様々な言語教育関連サイトにアクセスすることにより、ユーザビリティの調査研究を行なった。2. オフラインにおいて、所属機関の部局において、コンピユータ端末を活用し、ユーザビリティの調査研究を行なった。3. 1及び2から得られた知見により、デジタルビデオカメラ・デジタルビデオデッキからテープを転送し、コンピュータ上で各種フォーマットによりファイルを作成、ソフトウェアによりウェッブ化に支障のないコマ数・画質等について検討を重ね、昨年度の成果に改良を加えた。4. 3の成果に基づき、ファイルのリソース化及びウェッブ化に伴うプログラムの書き換えを行なった。5. 1及び2から得られた知見により、ウェッブ化に向けてページのデザインの変更等、検討を実施した。6. 5に加えて、ページ上のオペレーションシステムの変更等、検討を重ねた。7. ページ上から、インターネット上の他のページとのリンクによる情報のshareを推進するためには、プライバシー・法規・手続等、様々な検討課題があることが明らかになった。今後は、7で得られた知見に基づき、プライバシー・法規・手続等、検討課題とされた分野についても、研究を進めていきたい。同時に、これまでの成果を活用し、新しい技術への対応を進めながら、作業のより効率化・省力化、情報の共有化、システム開発・構築を図っていきたい。