チンパンジーとヒト幼児における類似性知覚と象徴化能力の比較

黑猩猩和人类婴儿相似感知和符号化能力的比较

• 批准号: 12710037
• 负责人: 田中 正之
• 金额: $ 1.41万
• 依托单位: Kyoto University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
• 财政年份: 2000
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2000 至 2001
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-12710037/
• 关键词: アイコン; 絵; チンパンジー; シンボル; 自然物概念; 類似性; チンポンジー; 象徴化

平成13年度は、平成12年度におこなったチンパンジー4個体を対象とした「花」「木」「草」の自然物カテゴリーの弁別とカテゴリー化に関する論文をAnimal Cognition誌に公表した。さらに13年度は、チンパンジー2個体を対象として、12枚提示された写真の中から「花」の写真を選ぶことを訓練し、その般化について調べた。その結果、訓練には使用していない新奇な花であっても、また写真を白黒やぼかし等さまざまに加工して情報量を減らした刺激であっても、期待値よりも有意に高い水準で選択できることがわかった。この研究成果は、現在投稿中である。また、上記研究と同じ課題を用い、チンパンジー3個体を対照して、刺激として写真の代わりに色付きの「絵」を用いたテストをおこなった。「絵」刺激は、図鑑に用いられている実物を正確に描写したものと、カット集などに用いられている現実には存在しない、部分的に強調された絵を用いた。テストの結果、2個体のチンパンジーの成績は、期待値と差がなかった。被験体はいずれも写真を用いた般化テストでは高い成績を示しており、彼らが「写真」は自然物の表象として知覚しても、「絵」はそのように知覚していないことが示唆された。一方、1個体はいずれのタイプの絵でも写真とほとんど変わりない高い成績を示した。この結果を受けて、さらに白黒の線画を用いたテストと、統制条件として「漢字」を用いたテストをおこなった。被験体はいずれも用いた漢字について何の経験ももっていなかった。線画のテスト結果は、色付きの絵を用いたテストの結果と同様で、2個体はほぼ期待値と変わりない成績であったが、色付きの絵で高い成績を示した個体は、線画でも同様に高い成績を示した。一方、「漢字」を用いたテストの成績は、3個体とも期待値との間に差が見られなかった。これらの結果から、ヒトが使用している絵画的表象様式(=絵)を、すべてのチンパンジーが訓練なしに認識できるわけではないことがわかった。このことは、ヒトの絵画の認識能力がチンパンジーとの共通祖先との分岐以降に進化したものだということを示唆している。また、1個体のみ絵が認識できた個体は、幼児期より「言語」訓練の経験をもつ個体であり、シンボル使用と絵の認識との間に何らかの関連があることも示唆された。この成果は、日本心理学会(平成13年11月、筑波)と、国際比較認知科学シンポジウム(平成14年2月、犬山)で発表され、現在投稿準備中である。

Pp.47-53 13 year は, pp.47-53 12 year に お こ な っ た チ ン パ ン ジ ー 4 individual を like と seaborne し た "flower" "wood" "grass" の natural objects カ テ ゴ リ ー の chemical don't と カ テ ゴ リ ー change に masato す る paper を Animal Cognition tzu に male table し た. さ ら に 13 annual は, チ ン パ ン ジ ー 2 individual を like と seaborne し て, 12 tips さ れ た photo in の か ら "flower" の photo を choose ぶ こ と を training し, そ の as the に つ い て adjustable べ た. そ の results, training に は use し て い な い novel な flower で あ っ て も, ま た photo を white black や ぼ か し etc さ ま ざ ま に processing し て を intelligence quantity reduction ら し た stimulus で あ っ て も, looking forward to numerical よ り も intentionally に high い level で sentaku で き る こ と が わ か っ た. The research results of are currently under submission at である. ま た と with じ topics, written research を い, チ ン パ ン ジ ー 3 individual を polices according to し て, stimulating と し て photo の generation わ り に color pay き の "絵" を い た テ ス ト を お こ な っ た. "絵 stimulus" は, 図 jian に い ら れ て い る be content を に correct description し た も の と, カ ッ ト set な ど に with い ら れ て い る now be に は exist し な い, partial に emphasize さ れ た 絵 を with い た. Youdaoplaceholder0 <s:1> results, two individuals テスト チ パ パ ジ ジ <s:1> <s:1> <s:1> performance <e:1>, expected value と difference がな ジ った. Be は 験 い ず れ も photo を with い た as the テ ス ト で は い high grades を shown し て お り, bel ら が "pictorial" は natural objects の representation と し て know 覚 し て も, "絵" は そ の よ う に know 覚 し て い な い こ と が in stopping さ れ た. Side, 1 individual は い ず れ の タ イ プ の 絵 で も photo と ほ と ん ど - わ り な い い high grades を shown し た. を こ の results by け て, さ ら に white black の line drawing を with い た テ ス ト と, control conditions と し て "Chinese characters" を い た テ ス ト を お こ な っ た. The subject ずれ ずれ た uses <s:1> た Chinese characters に て て て he <s:1> the experience って って な な な った った. Line drawing の テ ス ト results は, color pay き の 絵 を with い た テ ス ト と の results with others in で, 2 individual は ほ ぼ expect numerical と - わ り な い grades で あ っ た が, color pay き の 絵 で い high grades を shown し た individual は, line painting で も with others in high に い grades を shown し た. For one party, "Chinese characters" を is represented by the score of を たテスト を, and the difference between the に and が of the expected values of the three individuals と <s:1> can be found in られな と った. こ れ ら の results か ら, ヒ ト が use し て い る 絵 draw the appearance of others (= 絵) を, す べ て の チ ン パ ン ジ ー が training な し に know で き る わ け で は な い こ と が わ か っ た. こ の こ と は, ヒ ト の 絵 painting の cognition が チ ン パ ン ジ ー と の common ancestor と の gaps in に evolution し た も の だ と い う こ と を in stopping し て い る. ま た, 1 individual の み 絵 が know で き た individual は, young stage where よ り "words" training の 経 験 を も つ individual で あ り, シ ン ボ ル use と 絵 の know と の what ら に between か の masato even が あ る こ と も in stopping さ れ た. The following are the results of で, published by the Japanese Psychological Society (November 13, heisei, Tsukuba)と, international comparative cognitive science シ ポジウム ポジウム(February 14, heisei, Inuyama)で publication list され, and the submission is now in preparation である.

项目成果

Masayuki TANAKA: "Discrimination and categorization of photographs of natural object by chimpanzees(Pan troglodytes)"Animal Cognition. 4・3-4. 201-211 (2001)

Masayuki TANAKA：“黑猩猩（Pan troglodytes）对自然物体照片的辨别和分类”动物认知201-211。

田中 正之: "チンパンジーの子育て・人間の子育て-子どもを育てる環境-"言語. 30・13. 8-9 (2001)

田中雅之：“黑猩猩育儿/人类育儿-育儿环境-”语言30・13（2001）。

田中 正之: "チンパンジーの子育て・人間の子育て-子育てを支えるもの-"言語. 31・3. 78-85 (2002)

田中雅之：“黑猩猩育儿/人类育儿-什么支持育儿”语言31・3（2002）。

田中 正之: "チンパンジーの子育て・人間の子育て-待つ親・待てない親-"言語. 30・12. 8-9 (2001)

田中雅之：“黑猩猩育儿/人类育儿 - 等待的父母和不能等待的父母 -”语言 30・12（2001）。

田中 正之: "チンパンジーの子育て・人間の子育て-子どもから親への働きかけ-"言語. 30・11. 8-9 (2001)

田中雅之：“黑猩猩育儿/人类育儿——孩子对父母——”语言30・11 8-9。