アフリカ諸国における教育の発展と国際協力の役割に関する研究

非洲国家教育发展及国际合作作用研究

基本信息

  • 批准号:
    13871037
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.41万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Exploratory Research
  • 财政年份:
    2001
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2001 至 2003
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

本研究は、アフリカ地域の教育発展の歴史と現状を経済・社会・文化的側面から包括的に考察し、当該分野の国際協力に新しい展望を開くことを全体目的としている。アフリカ諸国における教育の停滞や発展をもたらした因子を経済・政治・社会的観点から分析し、国際協力の構造と特質を整理しつつ、その将来的な展望を検討してきた。平成15年度は、本研究の最終年度として、日本がどのような協力をすることがアフリカの国々に根づき役立つのか、それらの国々から短期的に喜ばれるだけではなく、長期的視野から総合的に日本の協力の方向性や具体的方法を多面的に模索した。特に、ケニアをケーススタディとして行なった、初等学校における留年と中途退学の問題、および無償化政策実施に伴う課題と問題分析は、国際開発学及び比較教育学のそれぞれの分野において学会誌に収録されることとなり、研究成果に対する高い評価を得ることが出来た。前者は、アフリカにおける学校レベルの進級構造の分析であり、これまでのマクロな統計分析とは異なる構造を見出した。後者は、初等教育無償化に伴う外国援助への依存の高まりと教育の質の低下について議論した。これらの成果を基礎とし、アフリカの自立に寄与する、アフリカにおける日本の比較優位を生かした教育協力のモデルを今後さらに発展させて行きたい。
In this study, the regional education exhibition, the history of education, the history, the social and cultural aspects of the exhibition, including the investigation, the new prospect of international cooperation, and the development of international cooperation, will be held for all purposes. Education stagnation, education stagnation, political and social factors, political and social analysis, international cooperation, and future prospects. In the 15th year of Pingcheng, the most recent year of this study, the Japanese government, Japan, Japan and Japan. There is a problem of dropping out in the middle of the year in primary schools, an analysis of the problems associated with the implementation of the policy of non-compliance, international education and learning in the field of pedagogy, and the results of research have been improved. In the former, the students of the former school are required to conduct advanced analysis, statistical analysis and statistical analysis. The latter, primary education is free and dependent on foreign aid, education, and education. In the future, the results will be improved, the results will be improved, the results will be sent to Japan, and the results will be improved.

项目成果

期刊论文数量(20)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
澤村信英: "対アフリカ教育援助についての一考察-日本の役割と可能性をめぐって-"国際教育協力論集(広島大学教育開発協力研究センター). 4・2. 135-145 (2001)
泽村信秀:“对非洲教育援助的思考 - 关于日本的作用和可能性 -”国际教育合作集(广岛大学教育发展合作研究中心)4・2(2001)。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
澤村信英: "国際教育協力の日本的特質-その複雑性と優位性-"国際教育協力論集. 6・1. 83-90 (2003)
泽村信秀:“国际教育合作的日本特征 - 其复杂性和优势”国际教育合作杂志 6・1(2003)。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
Nobuhide SAWAMURA: "Local Spirit, Global Knowledge : A Japanese approach to knowledge development in international cooperation"Compare. 32(3). 339-348 (2002)
Nobuhide SAWAMURA:“本土精神,全球知识:日本在国际合作中发展知识的方法”比较。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
澤村信英 編: "アフリカの開発と教育-人間の安全保障をめざす国際教育協力-"明石書店. 371 (2003)
泽村信秀主编:《非洲的发展与教育——人类安全的国际教育合作》明石书店371(2003)。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
澤村信英: "ケニアにおける初等教育完全普及への取り組み-無償化政策の現状と問題点-"比較教育学研究. 30(編集中). (2004)
Nobuhide Sawamura:“肯尼亚全面普及初等教育的努力——免费教育政策的现状和问题——”比较教育研究30(目前正在编辑)。
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  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
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  • 通讯作者:
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