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アフリカの自立へ向けた国際教育協力政策と実践の比較研究

非洲自力更生国际教育合作政策与实践比较研究

基本信息

批准号：
16653081
负责人：
澤村信英
金额：
$ 2.18万
依托单位：
Hiroshima University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
财政年份：
2004
资助国家：
日本
起止时间：
2004 至 2006
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-16653081/
关键词：
教育学社会学国際協力アフリカ教育協力比較教育教育開発

项目摘要

本研究は、アフリカ地域に対する教育分野の国際協力に関し、政策レベルおよび現場での実践レベルにおいて自助・自立の側面から包括的に考察し、アフリカの真の自立へ向けた国際協力に新たな展望を開くことを目指している。その事例研究として、日本の主要援助国であり、かつ米国・英国などの二国間機関、国際機関、NGOの主要被援助国でケニアおよびガーナを対象とする。国際協力の構造と特質を「自助努力(self-help efforts)」の視点で解析し、政策科学・比較教育学的手法により、基礎教育段階の教育協力の最適モデルを模索することを目的としている。これまでにレビューした教育協力プロジェクトをグループ化すると共に、国際開発協力の主要政策のなかでの自助努力支援の位置づけについて、時系列的な観点から比較分析を行った。ケニア等に在住する研究協力者の支援を受けながら、中間成果の整理方法について意見交換を行い、現地側の視点を取り込んだ。このような過程を経て、国際協力における「自助努力」の実態を公正かつ多面的に解明するよう試みた。この他、本研究の副次的成果として、広島大学教育開発国際協力研究センターが中心となり、自立的な教育開発のあり方を相互に模索する「基礎教育開発のためのアフリカ・アジア大学間対話」プロジェクトを本格的に立ち上げ、アフリカ12カ国とアジア6カ国の大学等が参加する共同研究体制を整備しつつある。

This study focuses on the development of international cooperation in the field of education, policy review and field implementation, including the development of international cooperation in the field of education, policy review and field implementation. Case studies: Japan's major donors, the United States, the United Kingdom, the two international agencies, international organizations, NGOs and major recipient countries The structure and characteristics of international cooperation are the perspective analysis of "self-help efforts", the approach of policy science and comparative education, and the optimal model of educational cooperation at the basic education level. This is a comparative analysis of the main policies of international development cooperation and the position of self-help efforts. Support from research collaborators in the field, methods of organizing intermediate results, exchange of views, and selection of local perspectives The process of "self-help efforts" and the implementation of "fair and multi-faceted solutions" through international cooperation The results of this research are as follows: International Cooperative Research on Educational Development at Hiroshima University: "Inter-university Dialogue on Basic Education Development", which is a model for the development of international cooperation between central and independent educational development, and the establishment of a joint research system involving universities in 12 countries and 6 countries.

项目成果

期刊论文数量（3）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

アフリカ地域における教育開発の現状と課題-国際協力は貧しい人々のために役立っているのか-

非洲教育发展现状与挑战——国际合作对穷人有用吗？

DOI：
发表时间：
2005
期刊：
比較教育学研究 31
影响因子：
0
作者：
高橋知音;篠田晴男;松橋静香;Makoto Suemoto;Yosuke Hirayama;平山洋介;前平泰志;清水美憲;清水美憲;Charles JANNUZI 他4名;Charles JANNUZI 他1名;澤村信英
通讯作者：
澤村信英

「受験中心主義の学校教育-ケニアの初等教育の実態」

《应试教育——肯尼亚初等教育的现状》