歯科衛生士の臨床実習における評価プログラムとフィードバック法の開発

牙科保健员临床培训评估方案和反馈方法的制定

• 批准号: 17650236
• 负责人: 三浦 佳子
• 金额: $ 1.73万
• 依托单位: Tokyo Medical and Dental University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Exploratory Research
• 财政年份: 2005
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2005 至 2007
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-17650236/
• 关键词: 教育評価; 臨床教育; 歯科衛生士; ワィードバック法; OSCE; e-learningシステム; フィードバック法; 客観的臨床能力試験; 臨床

本研究では、歯科衛生士の臨床教育において、臨床実習を行なう時点で必要とされる知識、技能、態度の到達度を学生自身が把握し、自己の到達目標を設定し、臨床実習での到達目標、到達度を明確にして、学生による自己評価をしやすくする自己評価シートを開発した。また、自己評価シートとビデオを活用した効果的なフィードバック法を開発した。平成19年度東京医科歯科大学歯学部口腔保健学科臨床実習前OSCE;Objective Structured Clinical Examination(客観的臨床能力試験:知識、技術、態度を客観的に判断する臨床能力の評価法)で開発した自己評価シートとフィードバック法を活用した。その結果の集計・分析・検討を行ったところ、自己評価シートの教育的効果は高く、有効であった。さらに、本学のe-learningシステム上で、臨床実習での到達目標を明確にするためのシミュレーション教材を開発し、平成20年度に実施可能とした。開発したフィードバック法と平成18年度本学歯学部口腔保健学科臨床実習前OSCEのフィードバック法の検討結果を第26回日本歯科医学教育学会学術大会にて発表した。平成19年度臨床実習にて、開発した「ビデオを活用したOSCEのフィードバック法」を活用し、再検討した上で、学生が自主的にe-learningシステムを活用して自己評価することが可能なシステムに改良した。平成20年度臨床実習前OSCE実施後からは、e-learningシステム上で各学生が主体的に自己評価を行なえるシステムとして運用可能となる。これらのシステムを活用することで平成20年度臨床実習からはそれぞれの外来で複数の臨床実習担当者が、学生に個別のフィードバックを行なうことも可能となる。また本システムによって学生の目標を臨床実習担当者が把握することが容易になり、臨床実習において指導に活用できると思われる。

This research aims to provide students with the necessary knowledge, skills, and attitudes for clinical education of dental hygienists and for clinical practice, so that they can grasp the degree of arrival, set their own goals, and provide students with their own evaluations. The first step is to open the door to the world. OSCE;Objective Structured Clinical Examination(Evaluation of Clinical Competence: Knowledge, Technique, Attitude, and Evaluation of Clinical Competence), Department of Dental Health, Tokyo Medical and Dental University, 2009 The results of the study were analyzed and discussed. The results of the study were analyzed and discussed. In addition, the e-learning system of this study has been developed and implemented in the 20th year of Pingcheng, and the clinical practice has been clearly achieved. The 26th Academic Conference of Japan Dental Medical Education Association was held in 2018. In 2019, the clinical practice was developed, and the OSCE Law was applied, reviewed, and the students were able to use their own e-learning system and improve it. Before the implementation of OSCE in 2010, students were evaluated on their own behavior and application possibilities. This is the first time in 20 years that we have had a chance to learn from the outside world, and we have had a chance to learn from the outside world. The purpose of this study is to make it easy for clinical practitioners to grasp and use clinical practice guidance.

项目成果

歯科衛生士教育におけるOSCE時のビデオを活用した臨床技能フィードバック法の開発

在 OSCE 期间使用视频在牙科保健员教育中开发临床技能反馈方法

• 发表时间: 2007
• 作者: 三浦佳子;近藤圭子;須永昌代;佐々木好幸;俣木志朗;木下淳博
• 通讯作者: 木下淳博