英語学習者の隠れたdyslexiaの診断的研究

英语学习者隐性阅读障碍的诊断研究

• 批准号: 04808049
• 负责人: 山田 純
• 金额: $ 0.58万
• 依托单位: Hiroshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
• 财政年份: 1992
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1992 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-04808049/
• 关键词: 難読症; 英語学習; 日英語音読速度; ゲシュウィンド仮説; 免疫不全; 左利き

研究代表者らはこれまで英語学習不振児の出現を防ぐために様々な教育的介入を試みてきた。だが、数%の出現は防ぎきれなかった。英語学力差が書きことばの学習に起因するならば、その数%の多くが難読症児かもしれない。本研究はそのような隠れた難読症児を同定する試みであった。まず、小学4年生125名を対象として「バンガア・ヒロシマ難読症診断検査」を実施し、8名(6%)が難読症児であるとするデータを得た。次に、中学2年生108名を対象として同様の個別検査を行い、難読症の存在を追求した。日英語の音読速度を従属変数、「診断検査」結果を独立変数として重回帰分析を行った結果、同検査結果が日英語音読速度に同等に関与していることが判明した。音読速度分布から5名が難読症児であることが示唆されたが、日本語音読では正規分布に近く、難読症児が同定しにくくなっていた。さらに、難読症の原因究明のためゲシュウィンド仮説に基づき、全国から難読相談を受け、6歳から15歳の子どもの保護者250名にアンケート調査を実施し、85名から回答を得た。分析結果、59名の難読症児群は健常児に比べてアレルギー性失患などの免疫不全率が高く、非右利きの割合も高いことが示され、ゲシュウィンド仮説を支持した。これら一連の研究によって英語を中心とした学習障害の最も不明瞭な部分に先が当てられ、今後の開拓への大きな展望が開けた。社会的な関心も高く、読み書きの研究にはずみがつき、優れた人材育成に大きく寄与する可能性が得られた。本研究の成果については、現在、国際誌に投稿審査中である。

Research representatives ら は こ れ ま で weak English learning where の appear を anti ぐ た め に others 々 な education intervention を try み て き た. Youdaoplaceholder0, several % だが appear だが to prevent ぎ れな れな れな った った. Poor English professional qualification が book き こ と ば の cause learning に す る な ら ば, そ の number more than % の く が 読 difficult disease where か も し れ な い. This study そ そ ような the れた difficult 読 児を is determined by する test みであった. ま ず, primary 4 year 125 を like と seaborne し て "バ ン ガ ア · ヒ ロ シ マ difficult 読 disease diagnosis 検 check" を be し, eight (6%) が 読 difficult disease where で あ る と す る デ ー タ を た. に, secondary 2 year 108 を like と seaborne し て with others in individual 検 の check line を い exist, difficult 読 の を pursuit し た. Day English の sound 読 speed を 従 belongs to the number of variations, "diagnosis 検 check results を" independent - several と し を line っ て back 帰 analysis た results, with 検 が day English sound 読 speed に equal に masato and し て い る こ と が.at し た. Sound velocity distribution 読 か ら five が 読 difficult disease where で あ る こ と が in stopping さ れ た が, Japan voice 読 で は に nearly normal distribution く, difficult 読 where が with fixed し に く く な っ て い た. さ ら に, difficult 読 の reason in Ming の た め ゲ シ ュ ウ ィ ン ド 仮 said に づ き, national か ら difficult 読 spoke を け, 6 showed か ら 15 の son showed ど も の protector 250 に ア ン ケ ー ト survey を be し, 85 か ら answer を た. Analysis results, 59 の は health often difficult 読 disease where group where に than べ て ア レ ル ギ ー sex lose な cancer ど の が high く immune insufficiency rate, the right-handed き の cut or high も い こ と が shown さ れ, ゲ シ ュ ウ ィ ン ド 仮 says を support し た. こ れ ら for の research に よ っ て English を center と し た handicap of learning the most unknown も の な part に が first when て ら れ, future の pioneering へ の big き な outlook が open け た. High social な masato heart も く, 読 み book き の research に は ず み が つ き, superior れ た talents incubation に big き く send す が る possibility to ら れ た. The research results of this study are currently under review for submission to the International Journal に (である).

项目成果

松浦 伸和・山田 純 川瀬 啓子: "隠れた難読症児と英語の学習" 中国地区英語教育学会研究紀要. 23. 231-236 (1993)

Nobukazu Matsuura、Jun Yamada 和 Keiko Kawase：“患有阅读障碍的隐藏儿童和英语学习”中国英语教育协会通报 23. 231-236 (1993)。