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光計測による左右脳機能分化の発達過程の解明

使用光学测量阐明左右半球功能分化的发育过程

基本信息

批准号：
15650124
负责人：
澤口俊之
金额：
$ 2.05万
依托单位：
Hokkaido University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
财政年份：
2003
资助国家：
日本
起止时间：
2003 至 2005
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の目的は、大脳左右半球の機能分化の発達過程を、近赤外線分光法による脳機能イメージングによって明らかにすることにある。これまでの予備実験で用いた視空間性ワーキングメモリ課題と一般知能(general intelligence)検査課題を遂行中の未就学児(5〜6才)の脳活動を、光トポグラフィーにより計測したところ、視空間性ワーキングメモリ課題と一般知能課題の成績が相関し、前頭前皮質の一部は両課題遂行中に共通に活動し、その活動のパターンは両課題間で相関することがわかった。これらの結果から、一般知能は、視空間性ワーキングメモリ能力と相関し、両機能は未就学児において前頭前皮質の共通の神経システムを共有することが示唆される。また、コンディショナルな反応抑制が必要なGo/No-Go課題とそのコントロール課題を遂行中の大人と未就学児の前頭前皮質の活動を比較・解析した。その結果、未就学児は大人と同レベルの成績でGo/No-Go課題を遂行でき、そして、大人でも未就学児でも前頭前皮質がNo-Go反応に関連した活動を示すことを発見した。また、未就学児のコントロール課題の成績は大人と比べて有意に低く、かつ、大人とは対照的に、No-Go反応で活動した脳部位の多くがコントロール課題でも異なった時間経過での活動を示すことがわかった。これらの結果から、未就学児において、前頭前皮質は反応抑制に関する機能的な神経システムを既に持っているが、状況に応じてこの神経システムを適切に使用できないことが示唆される。これまでに未就学児における高次脳機能のイメージング研究はほとんどなかったが、本研究の成果は、脳機能分化の発達過程の解明に寄与し、今後高次脳機能を「脳の発達過程」の観点から理解・探求する道を開く重要な成果の一つと考えられる。

The purpose of this study is to investigate the development of functional differentiation in the left and right hemispheres of the brain, and to investigate the development of functional differentiation in the brain by near infrared spectroscopy. This is a general knowledge problem.(general intelligence) The results of the unlearned (5 ~ 6 years) and unlearned (5 ~ 6 years) tasks in the implementation of the examination task are correlated with each other. The results of the spatial and visual tasks are correlated with the results of the general knowledge task. The results of the anterior cortex are correlated with each other. The results showed that general cognitive function, visual spatial cognitive function and cognitive function were correlated with each other, and the common cognitive function of anterior cortex was correlated with each other. To compare and analyze the activities of the anterior cortex between adults and unschooled adults The results of the study, the results of the study, the results of the The results of the unstudied subjects are lower than those of the adults, and the activities of the adults are lower than those of the adults. The results of this study are as follows: 1. The brain function of the anterior cortex is inhibited by the brain function. 2. The brain function of the anterior cortex is inhibited by the brain function. 3. The brain function of the anterior cortex is inhibited by the brain function. The results of this study include the understanding of the development process of functional differentiation and the exploration of important achievements in the development process of high-order functional differentiation.