聴覚障害者の機械実習における安全で高度な指導のための教育システムおよび教材の開発

开发教育系统和教材，为听障人士提供安全和高级的机械训练指导

• 批准号: 06808020
• 负责人: 荒木 勉
• 金额: $ 1.22万
• 依托单位: Tsukuba College of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
• 财政年份: 1994
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1994 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-06808020/
• 关键词: 聴覚障害; 機械実習; 安全; サポートエンジニアリング; マルチメディア; 教材開発; 音声データ; ビジュアル・インタラクティブ

聴覚障害者に対する実習指導の難しさの中に、言葉の伝達の問題だけではなく、健聴者の場合と比較して、実習中の音からの状況判断に関わる、作業上の安全の問題がある。サポートエンジニアリングを考えた、安全で高度な「機械実習」指導のための教育システムおよび教材の研究開発を以下の様に行った。◎本学、機械工学科の実習受講生の聴能に関する資料データの収集等、基礎的調査を行った。◎学生の機械実習中の作業音の知覚や緊張度を調査しようとした結果、機械実習中には音の重要性を知りながらも7割近い学生が補聴器を切り、作業を行っていることが分かった。機械実習において、教官数に対し学生数が多く一斉指導を採らねばならない所では、適切な指導法が必要である。そこで補聴器を利用しない理由を調査すると共に、機械実習に関して音の問題と安全への配慮を特に行った。そしてこれらを踏まえ、機械工作法実習、CAD/CAM実習等の専門教育に必要とする聴覚障害の学生に適したビジュアル・インタラクティブな教育システム、および教材の開発と研究を行った。◎これら基礎データを考慮した上で、機械実習における安全で迅速かつ的確な指導の徹底を図るために、彼らに適した指示方法が採れる教育システムとCAIの手法を利用した教材の開発と研究を行った。◎実習に関わる音を録音し、音声データとしてコンピュータへ取り込み、加工編集を行った。これらの実習に関わる音に関する資料データは、聴覚障害を持つ学生にも検索可能な展開・提示方法を採った。◎最適なシステムを組むことにより、作成が容易でしかもデジタル画像データとして容易に展開・提示できるよう、そして学生に理解しやすい方法を授業実践の中で採りながら研究を進めた。本研究では、実際に学生の反応を生かしながら、聴覚障害者の機械実習における安全で高度な指導のための教育システムおよび教材の開発を行うことができた。

There are difficulties in practical guidance for those who are harmed, problems in the transmission of speech, comparisons between situations for healthy people, problems in judging the situation of speech during practice, and safety issues at work. The research and development of teaching materials and teaching materials are carried out in the following ways:◎ Data collection and basic investigation related to the study and production of mechanical engineering subjects. Students 'knowledge of the intensity of their work in mechanical practice, the results of the survey, the importance of their work in mechanical practice, the importance of their work in mechanical practice, the importance of their work in mechanical practice, and the importance of their work in mechanical practice. The number of instructors and the number of students are the most important factors in the process of learning. The reasons for the use of the compensation device are investigated, and the problems related to mechanical practice and safety are specially considered. In addition, it is necessary to carry out research on the development of education, mechanical work method, CAD/CAM, etc. The basic knowledge, the mechanical knowledge, the safety, the rapid and accurate guidance, the thorough knowledge, the appropriate instruction, the adoption of the teaching methods, the development and research of the teaching materials. The sound of the sound is recorded, the sound is recorded, and the sound is recorded. This is the first time a student has ever been involved in a study. The best way to organize and create a picture is to expand it, prompt students to understand it, and conduct research. This study is aimed at improving the safety of students 'anti-corruption activities and the development of teaching materials.

项目成果

荒木 勉、高橋伸幸、米山文雄: "聴覚障害学生の機械実習における安全指導とマルチメディアの利用" 筑波技術短期大学テクノレポート. No.2. P.149-153 (1995)

Tsutomu Araki、Nobuyuki Takahashi、Fumio Yoneyama：“听力障碍学生机械训练中的安全指导和多媒体使用”筑波工业大学技术报告第 2 期（1995 年）。