Development and Evaluation of a Program to Improve Scientists' Science Communication Skills

提高科学家科学交流技能的计划的制定和评估

• 批准号: 21830054
• 负责人: KANO Kei
• 金额: $ 1.69万
• 依托单位: Kyoto University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21830054/
• 关键词: 科学コミュニケーション; サイエンスカフェ; 対話; コミュニケーショントレー; ニング; コミュニケーショントレーニング; マルチメディアコンテンツ; 会話分析; サイエンスカフエ; 教育プログラム

In this study, we interviewed 19 early-career scientists who had participated in "science cafes." From these interviews, we identified five factors leading to their reluctance to participate in science cafes. Among these factors, two factors might be an indicator of more intrinsic barriers to engaging in science cafes.In order to know more about what actually happened in the science cafes, we implemented three science cafes and recorded them. Then, we tried to classify the communication patterns in the videos. Finally, we identified the representative scenes corresponding to the combination of three top-down viewpoints (what is needed to make an effective public dialogue) and three bottom-up viewpoints (identifying examples of characteristic communication patterns).

在这项研究中，我们采访了19位参加过“科学咖啡馆”的早期职业科学家。“从这些采访中，我们确定了导致他们不愿意参加科学咖啡馆的五个因素。在这些因素中，有两个因素可能是参与科学咖啡馆的更多内在障碍的指标。为了更多地了解科学咖啡馆的实际情况，我们实施了三个科学咖啡馆，并记录了它们。然后，我们试图对视频中的通信模式进行分类。最后，我们确定了与三个自上而下的观点（进行有效的公共对话所需的内容）和三个自下而上的观点（确定特征传播模式的示例）相结合的代表性场景。

项目成果

私たちの論文以外の活動はどう評価されている?～既存の評価軸に乗りづらい研究者の活動をどう評価するか～

我们除了论文之外的活动如何评估？ - 我们应该如何评估那些难以遵循现有评估标准的研究人员的活动？

• 发表时间: 2010
• 作者: 加納圭;白井哲哉;坊農秀雅;有本建男
• 通讯作者: 有本建男

これまでに開催したiCeMS カフェの募集案内・開催報告をまとめたサイトを構築した

我们创建了一个网站，汇总了迄今为止举办的 iCeMS 咖啡馆的招聘信息和活动报告。

Science Communication : Significance for Genome-Based Personalized Medicine-A View from the Asia-Pacific.

科学传播：基于基因组的个性化医疗的意义——亚太地区的观点。

• 发表时间: 2010
• 期刊: Current Pharmacogenomics and Personalized Medicine
• 作者: Kato;K.;Kano;K.;Shirai;T.
• 通讯作者: T.

Visualizing Barriers to Science Communication

可视化科学传播的障碍

• 发表时间: 2009
• 作者: Kei Kano;Eri Mizumachi;Kazuto Kato
• 通讯作者: Kazuto Kato

Teaching Program for the Introduction to the Stem Cell Research

干细胞研究概论教学计划

• 发表时间: 2010
• 作者: 水町衣里;加納圭
• 通讯作者: 加納圭