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Investigation on individual differences in phonological awareness and English learning difficulty

Investigation on individual differences in phonological awareness and English learning difficulty
语音意识与英语学习难度的个体差异调查
批准号：
21K20219
负责人：
岩田 みちる
金额：
$1.33万
依托单位：
Tokai University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2021
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2021-08-30 至 2024-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K20219/
关键词：
音韻処理認知心理学教育心理学音韻意識英語

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
読み書き（literacy）の発達と音韻能力には関係性があることがこれまでの研究で明らかにされてきた。言語によって音韻の単位は異なることから，母語と外国語の違いによって，外国語学習に影響がでることが考えられる。言語音に含まれる音韻への気づきや認識の高さには個人差があると考えられており，バイリンガルにおける事例研究では日本語で表面化しなかった読み困難が，英語で表面化する場合が報告されている。この研究では日本語を母語とする大学生と，英語の場合における音韻への気づきの違いに関する実験準備を進めている。COVID-19の感染状況が想定よりも治まらず，学生を対象とした実験の遂行は困難だったが，代わりに音韻能力における多様な言語の特徴に関する文献の検討を進めた。調査後の論文化に必要な作業を先に進めることができたが，実験が進められておらず，今後は実験を進めていく予定である。
英文摘要
読み書き（literacy）の発達と音韻能力には関係性があることがこれまでの研究で明らかにされてきた。言語によって音韻の単位は異なることから，母語と外国語の違いによって，外国語学習に影響がでることが考えられる。言語音に含まれる音韻への気づきや認識の高さには個人差があると考えられており，バイリンガルにおける事例研究では日本語で表面化しなかった読み困難が，英語で表面化する場合が報告されている。この研究では日本語を母語とする大学生と，英語の場合における音韻への気づきの違いに関する実験準備を進めている。COVID-19の感染状況が想定よりも治まらず，学生を対象とした実験の遂行は困難だったが，代わりに音韻能力における多様な言語の特徴に関する文献の検討を進めた。調査後の論文化に必要な作業を先に進めることができたが，実験が進められておらず，今後は実験を進めていく予定である。
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
ディスレクシア児の音韻表象障害とアクセス障害の検討：プライミング課題を通して
  • 批准号：
    16J05866
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
  • 资助金额：
    $1.6万
  • 财政年份：
    2016
  • 负责人：
    岩田 みちる
  • 依托单位：
    Hokkaido University
海外基金