A Comparative Study on Career oriented and Vocational Education in high schools

高中职业教育与职业教育的比较研究

基本信息

  • 批准号:
    24830069
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.58万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
  • 财政年份:
    2012
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2012-08-31 至 2014-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

The purpose of this research is to study the role of career and vocational education in high schools both in Japan and Internationally. The objective of career education in Japan is dedicated to developing the stundets' state of professional awareness required to be independent and useful in a social and occupational point of view. And it is considered to be a different stream from vocational education which is targeting merely specific job skills. A study of high school education programs in Alberta, Canada tells that both career and vocational education develops students' both holistically and with job-specific skills. Also vocational education can be an opportunity for the students to apply the theories which they acquire from academic subjects for the real world setting. This can be a motivation for students to learn theory and recognize the real world value of it. This means that there is the possibility to integrate career and vocational education with academic subjects.
这项研究的目的是研究日本和国际上的高中职业和职业教育的作用。 日本职业教育的目的致力于发展Stundets在社会和职业角度独立和有用的专业意识的状态。 它被认为与仅针对特定工作技能的职业教育不同。 一项在加拿大艾伯塔省的高中教育计划的研究表明,职业和职业教育都以整体和特定的工作技能来发展学生。同样,职业教育可能是学生将他们从学术主题中获得的理论应用于现实世界的机会。 这可能是学生学习理论并认识到现实世界价值的动力。 这意味着有可能将职业和职业教育与学术学科相结合。

项目成果

期刊论文数量(22)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
アルバアータ州の高校職業教育政策~CALM, CTS, オフキャンパス教育を中心に~
艾伯塔省高中职业教育政策~以CALM、CTS、校外教育为主~
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    岡部 敦;Risako SAITO;岡部 敦
  • 通讯作者:
    岡部 敦
高等学校におけるキャリア教育・職業教育の在り方に関する研究ーカナダ・アルバータ州のCTSプログラムの改訂を中心にー
高中职业与职业教育研究——以加拿大阿尔伯塔省CTS方案修订为重点——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    岡部 敦
  • 通讯作者:
    岡部 敦
(招待講演)岡 部敦、「アルバータ州の高校職業教育政 策〜理論と実践の統合をめざした高校教 育の在り方について〜」市立札幌大通高 等学校「キャリア教育研修」、2013年12月
(特邀讲座)Atsushi Okabe,“阿尔伯塔省的高中职业教育政策:高中教育应如何实现理论与实践的结合”,札幌大通高中,“职业教育培训”,2013年12月
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
(招待講演)岡 部敦、「アルバータ州の高校職業教育〜CALM, CTS,オフキャンパス教育を中 心に」、日本カナダ学会北海道地区研究会、 北海学園大学、2013年12月
(特邀讲座)Atsushi Okabe,“艾伯塔省的高中职业教育 - 关注 CALM、CTS 和校外教育”,日本加拿大学会北海道地区研究小组,北海学园大学,2013 年 12 月。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
The Career-Related and Vocational Education in Japanese High Schools
日本高中的职业教育
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    岡部 敦;Risako SAITO;岡部 敦;井上知洋;小林幸治;井上知洋;岡部 敦
  • 通讯作者:
    岡部 敦
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

OKABE Atsushi其他文献

OKABE Atsushi的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似国自然基金

民国时期中外数学交流与四川数学的发展
  • 批准号:
    11526018
  • 批准年份:
    2015
  • 资助金额:
    3.0 万元
  • 项目类别:
    数学天元基金项目

相似海外基金

大学院教育と産官学によるキャリアへのリンケージ制度:日仏米比較
产官学的研究生院教育与职业联动体系:日本、法国、美国的比较
  • 批准号:
    23K20630
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
高専教育は何故難しいのか?ー持続可能な高専教育のための当事者エスノグラフィー
为什么技术学院教育困难?
  • 批准号:
    21K02676
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Diversification of Learning and Work Methods and Issues of Higher Education System - Comparative Study of Japan and Ca B.C. -
学习和工作方法的多样化以及高等教育体系的问题 - 日本和加拿大不列颠哥伦比亚省的比较研究
  • 批准号:
    21K02279
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Construction of a Theory of Second Career in Teaching in a Society of 75-Year-Olds in Active Service
75岁现役社会教师第二职业理论构建
  • 批准号:
    20K20836
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
The Basic Research of Social Roles for Teachers in Colonial Taiwan
殖民地台湾教师社会角色的基础研究
  • 批准号:
    19K02518
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了