初期言語発達と認知発達の関係について

论早期语言发展与认知发展的关系

• 批准号: 06205208
• 负责人: 小椋 たみ子
• 金额: $ 0.58万
• 依托单位: Kobe University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
• 财政年份: 1994
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1994 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-06205208/
• 关键词: 初期言語発達; 認知; 手段-目的; 事物の永続性; インベントリ-; 観察

前言語期から多語発話期までの身振りと言語の発達程度を明らかにし、これらの発達にかかわる認知能力との関係を解明することを目的として、10,12,15,18,21,24,27ヶ月児各10名の横断データと、15,16ヶ月の一語発話段階から二語発話出現期までの4児の縦断データの分析を行った。言語測度は初期言語発達インベントリ-と観察データから得られた。観察言語データについては横断データは19分間、縦断データは25分間の遊び場面の発話をMacWhinney(1991)の言語分析方法を日本語に適用したJ-CHAT Fromで入力を行い、現在CLANプログラムにより言語測度の算出を行っている。認知測度は感覚運動技能の事物の永続性課題と手段一目的課題、ならびに遊びでの事物操作活動である。現在までにえられた横断データからの研究結果について以下に述べる。言語発達インベントリ-と認知の関係で、各測度間の年齢を一定にしたときの偏相関を算出すると、身振りでのコミュニケーションと手段-目的IV段階、語連鎖、非現前事象への言及、成功のことばと手段-目的V段階、多語発話と手段-目的VI段階、事物の永続性に関しては身振り、言語理解と包み込むの課題、非存在事象への言及と表象の保持、定着が必要なVI段階の課題、事物操作については代置のみたて遊びと言語表出、言語理解と身振りの偏相関があった。言語の理解、表出、一語発話から二語発話の発達における各相に関連した認知能力が見出された。観察データからの言語と認知の関係では、頭の中での心像の保持、変換、実行するまえに予想し、プランをたてる認知能力(手段-目的VI段階の洞察課題、事物の永続性VI段階の3ヶのコップ課題)が語連鎖から多語発話の文法能力の出現と関係していた。また初期言語発達インベントリ-での総表出語彙数、3つの最長発話の平均発話長は観察での多語発話の測度との相関が高く、初期言語発達インベントリ-の有効性も示唆された。

Preverbal periodからmultilingual speech periodまでの body vibrationりとlanguageの発reaching degreeを明らかにし、これらの発达にかかわるcognitive abilityとのrelationsを Explain the purposeすることをpurposeとして、10,12, 15, 18, 21, 24, 27 ヶ moon and 10 people each, 15, 16 ヶ月の一语発言级 から二语発语appearance期 までの4児の縦综合データのANALYSIS を行った. Verbal Measurement Initial Verbal Measurement Check out the scene of the travel scene of the 19-minute cross-cutting of the データは and the 25-minute crossing of the データはThe speech analysis method of MacWhinney (1991) is applicable to Japanese language. J-CHAT Fromで入力を行い、Now CLANプログラムにより语measurementのcalculates を行っている. Cognitive measurement, sensory and motor skills, permanent nature of things, means-to-end tasks, and object manipulation activities. The results of the current cross-section of the cross-section of the research will be described below. The relationship between language development and cognition, the certain correlation between the measures, the partial correlation between the measures, and the calculation of the body vibration.ニケーションとmeans-purpose IV stage, language chain, non-present event phenomenon への言说, successful means-purpose V stage, multi-lingual 発语と手Section-Purpose VI stage, the permanent nature of things, the connection of the body, the subject of speech understanding, the maintenance of the appearance of non-existent things, Set the necessary tasks for the VI stage, the operation of things, the substitution of things, the expression of words, the understanding of words, and the partial correlation of body vibration. The understanding and expression of language, the cognitive ability of one language and the second language are related to each other. Observation of the relationship between speech and cognition, maintenance of mental image in the head, change of mind, change of mind, cognition of cognitive ability (means) -Purpose VI Stage Insight Issues, Things' Eternal Nature VI Stage Stage 3 Programming Issues) Language Interlocking Multilingual Language Language Emergence and Relationships of Grammatical Ability.またInitial speech 発达インベントリ-での総Expressed the number of vocabulary, 3つのThe longest 発语のThe average 発语lengthは禳Observationでのmultilingual language のmeasurementとのrelatedが高く、Initial language 発达インベントリ-のeffectivenessもshows instigationされた.

项目成果

小椋たみ子: "初期言語発達と認知発達の関係についての横断研究" 神戸大学発達科学部研究紀要. 2. 1-18 (1995)

Tamiko Ogura：“早期语言发展与认知发展之间关系的横断面研究”神户大学发展科学学院公告 2. 1-18 (1995)。