音の参照・作業記憶課題の学習における聴覚系と海馬系でのニュ-ロン回路の変化

声音参考和工作记忆任务学习过程中听觉和海马系统神经元回路的变化

• 批准号: 02255208
• 负责人: 桜井 芳雄
• 金额: $ 0.96万
• 依托单位: Toyama Medical and Pharmaceutical University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
• 财政年份: 1990
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1990 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-02255208/
• 关键词: 参照記憶; 作業記憶; ニュ-ロン回路; ユニット; 海馬系; 聴覚系; ラット

本年度はまず、同一の刺激と時間のパラメ-タのもとで、作業記憶課題と参照記憶課題を順次、しかも同じユニットの記録が可能な短期間のうちに移行させる方法について行動分析的に検討した。被験体は雄のアルビノラット10匹、装置はペレットを強化子としたパネル押しのオペラント箱、刺激は高低2種類(10kHz,2kHz)の純音を用いた。まず作業記憶課題(継時的遅延非見本合わせ課題)では、直前の試行と同じ音の試行(match)ではパネルを押さず(NoーGo)、異なる音の試行(nonmatch)ではパネルを押す(Go)よう訓練した。1セッション150試行、非対称性強化、などにより、全てのラットが課題を学習するまで訓練した後、参照記憶課題(継時的弁別課題)の訓練に移った。装置及び刺激と時間のパラメ-タは先の作業記憶課題と同一であるが、高音にはGoを、低音にはNoーGoを常に行うように訓練した。その結果、この課題の学習に要した全ラットの平均セッション数は3.6(SD=1.65)であり、再び作業記憶課題に移行すると、その学習には平均2.7(SD=1.56)セッション要した。その後さらに、参照記憶課題→作業記憶課題、と順次移行させたところ、それぞれ平均1.8(SD=0.59)と1.3(SD=0.48)セッションで学習できた。これらの結果は、同一の刺激と時間のパラメ-タのもとで、作業記憶課題→参照記憶課題、の学習が約3セッションで可能であり、その期間を通じての同一ユニットの記録も十分可能であることを示している。次に、課題遂行中の複数ユニットの安定した同時記録の方法について検討した。その結果、自作マイクロドライブに取り付けた差導増幅用ワイヤ-により、複数のユニットを海馬CA1,CA3,聴覚皮質などから安定して検出できた。現在、作業記憶課題の遂行→参照記憶課題の学習と遂行、をとおしての記録と解析を行っている。

For the current year, during the same stimulus period, during the same period of time, the number of times in which the operation problem is referred to, and the number of times that may be recorded in the same period of time, there may be a short-term impact on the performance analysis of the monitoring method. It was used for 10 horses, and the device was used to strengthen the equipment. The box was used to stimulate the sound of high and low 2 kinds (10kHz). Please check the operation history (the delay is not available in this contract), go straight ahead and go straight ahead with the audio line (match). Please do not register your account (NotGo), the sound line (nonmatch), your security account (Go), and your phone call. 1. After 150 years of study, non-nominal reinforcement, non-nominal reinforcement, and full-scale learning, refer to the record (then the title of the title). The device and the stimulus time cycle-the operation problem is the same as that of the high-pitched Go and the bass No-Go. The results of the study, the average number of cycles of the full cycle, the average number of cycles, the results, the results, the After learning, referring to the problem, the operation problem, the number of times you move, the average number of times you move, the average number of times you move is 1. 8 (SD=0.59). 1. 3 (SD=0.48). The results of the test, the same stimulus time, the operation problem, the reference record of the operation problem, and about 3% of the test data are likely to fail, and it is very likely that the memory of the same cycle will fail during the same period. In the course of the completion of the secondary and project, the number of copies is in progress. At the same time, the recording method is used to analyze the data. The result of the test, the error guide of the data collection system is used to obtain the data from the database, the complex number is used to analyze the sea CA1,CA3, and the data is used to determine the stability of the data. At present, the operation problem is completed by referring to the record problem, and the data is analyzed by reference to the record.

项目成果

Yoshio Sakurai: "Neuronal connection changes in the rat hippocampal and auditory systems during the process of auditory working memory." Society for Neoroscience Abstract.

Yoshio Sakurai：“在听觉工作记忆过程中，大鼠海马和听觉系统的神经连接发生变化。”

桜井 芳雄: "聴覚性作業記憶の脳内機構 ー ニュ-ロン活動に基づいて ー" 日本心理学会第55回大会発表論文集.

樱井吉雄：《听觉工作记忆的大脑机制——基于神经元活动》日本心理学会第55届年会论文集。