CAIにおける知識獲得

CAI 中的知识获取

基本信息

  • 批准号:
    03245106
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 13.57万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
  • 财政年份:
    1991
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    1991 至 无数据
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

1)体系付けられた知識の意図的伝達を主目的とする系統的学習(Well Formed Curriculum)と試行錯誤に基づく主体的な知識の獲得を目的とした体験的学習(Open Ended Curriculum)を統合して、新しい教育システムのパラダイムを提唱した。2)問題解決過程を通して人間の学習者がおこなう知識獲得や概念形成と直接インタラクトできる仕組をつくるために、問題解決コンサルタント型のシステムにおいて、メディアメタファを導入した。これによれば、学習者は、システムの支援によって問題の対象世界を、知覚・運動感覚に訴えるメディアによって表現することができる。3)外国人の漢字学習のために部分構造知識をもつ漢字辞書と、部分構造を用いて自由に漢字を作れる知的学習環境を学習者に提供する開放型CAIシステム漢字工房を構築する部分構造漢字辞書の構築を行った。4)初等力学の速度合成問題に関する教師、学習者の多様相の解決過程知識を実際のプロトコル分析を通して抽出した。5)教育的に妥当な出題方略を実現することのできる学習者モデル構築システムを開発した。また、矛盾した知識を持つ学習者の知識状態をモデル化する手法について検討した。6)様々な知識状態にある学習者を知識の伝達過程でチュ-ニングし、その結果から伝達知識の理解モデルを構築する方法を示し、得られた理解モデルから理解状態を推論する機能を構築した。
1)The system pays attention to the knowledge and the intention to reach the main purpose and the systematic learning (Well Formed Curriculum) and the trial error, the main body of knowledge to obtain the main purpose and the systematic learning (Open Ended Curriculum) to integrate, the new education system and the promotion of the system. 2)The problem solving process is introduced into the human learner's knowledge acquisition, concept formation, problem solving, and problem solving. This is the first time that a student has been asked to participate in a training program. 3)Chinese character learning environment for foreigners to learn Chinese character dictionary, Chinese character dictionary for foreigners to learn Chinese character dictionary 4)The velocity synthesis problem of elementary mechanics is related to the knowledge of multi-phase solution process of teachers and learners, and the analysis of multi-phase solution process is conducted. 5)The development of appropriate problem solving strategies for learners The state of the learner's knowledge is discussed in the context of conflict. 6) Knowledge state, learners, knowledge acquisition process, knowledge acquisition result, knowledge acquisition, knowledge construction method, understanding, state inference function.

项目成果

期刊论文数量(11)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
矢野 米雄: "開放型CAIにおける知的学習環境ー漢字学習CAIシステム漢字工房の構築ー" 情報処理学会「コンピュ-タと教育」研究会. Vol.91,No.97. 47-52 (1991)
Yoneo Yano:“开放式 CAI 中的智力学习环境 - 汉字学习 CAI 系统的汉字研讨会”,日本信息处理学会《计算机与教育》研究组,第 91 卷,第 47-52 期(1991 年)。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
R.Lewis and S.Otsuki: "Advanced Research on Computers in Education" NorthーHolland, 361 (1991)
R. Lewis 和 S. Otsuki:“教育中计算机的高级研究”北荷兰,361 (1991)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
S.Otsuki: "An empirical study on why,what,how and when" Education & Computing. Vol.7,Nos.10. 383-386 (1991)
S.Otsuki:“关于为什么、什么、如何以及何时的实证研究” 教育
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
池田 満,溝口 理一郎: "FITS:ITSのための汎用フレ-ムワ-ク" 電子情報通信学会論文誌. Vol.J75ーA. (1992)
Mitsuru Ikeda、Riichiro Mizoguchi:“FITS:ITS 的通用框架”,电子、信息和通信工程师学会汇刊 (1992)。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
伊藤,伊丹,宮本: "学習支援環境CAFEKSにおける問題解決支援機構の試作" 電子情報通信学会論文誌. Vol.J75ーA.No.2. (1992)
Ito、Itami、Miyamoto:“学习支持环境 CAFEKS 中问题解决支持机制的原型”,电子、信息和通信工程师协会学报,第 J75-A.No.2 卷(1992 年)。
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  • 发表时间:
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  • 影响因子:
    0
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  • 通讯作者:
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小学生のためのキーボード入門支援システム( 遠隔教育/一般)
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2004
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    菅野 英弘;田熊 知幸;玉井 基宏;中村 学;岩根 典之;大槻 説乎;松原 行宏
  • 通讯作者:
    松原 行宏
発見的学習とその支援環境 ( 「ALT '92」)
发现学习及其支持环境(``ALT 92)
  • DOI:
  • 发表时间:
    1993
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    大槻 説乎
  • 通讯作者:
    大槻 説乎

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    $ 13.57万
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    $ 13.57万
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CAIにおける知識獲得
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  • 财政年份:
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  • 资助金额:
    $ 13.57万
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  • 资助金额:
    $ 13.57万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
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  • 资助金额:
    $ 13.57万
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  • 资助金额:
    $ 13.57万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Special Project Research
自然言語による自由な対話機能を持つ知的 CAI システム
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  • 批准号:
    59218016
  • 财政年份:
    1984
  • 资助金额:
    $ 13.57万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Special Project Research
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