Activation, Integration, and Validation Processes of Inference Generation in Japanese EFL Learners' Reading Comprehension

日本英语学习者阅读理解中推理生成的激活、整合和验证过程

• 批准号: 16K16879
• 负责人: SHIMIZU Haruka
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Tohoku Gakuin University (2018-2021)Tohoku Fukushi University (2016-2017)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-16K16879/
• 关键词: 英語教育; リーディング; 推論; 第二言語習得

项目成果

Sense categorization of polysemy by Japanese EFL learners: The influences of extensive reading

日本英语学习者对一词多义的语义分类：泛读的影响

• 发表时间: 2019
• 期刊: 全国英語教育学会紀要
• 作者: Shimizu;H.;& Hoshino;Y.
• 通讯作者: Y.

多読は多義語のメンタルレキシコンを変化させるか―意味分類課題を用いて―

使用语义分类任务进行广泛阅读会改变多义词的心理词典吗？

• 发表时间: 2018
• 作者: 清水遥;星野由子
• 通讯作者: 星野由子

物語読解における日本人英語学習者（高校生）の推論生成：質問応答法を用いた事例研究

日本英语学习者（高中生）在故事阅读中的推理生成：使用问答法的案例研究

• 发表时间: 2019
• 期刊: 東北学院大学教育学科論集
• 作者: 鈴木彩子;清水遥
• 通讯作者: 清水遥

コア・カリキュラム準拠 小学校英語教育の基礎知識

基于核心课程的小学英语教育基础知识

• 发表时间: 2018
• 作者: 村野井仁（編著）;遠藤恵利子;大山廉;清水遥;大友麻子;吉村富美子;中西弘;那須川訓也;渡部友子;バックレイフィリップ;遠藤建一;相田朋子;ロングクリストファー;坪田益美
• 通讯作者: 坪田益美

Effectiveness of Explicit Pronunciation Instruction on L2 Word Decoding Skills: A Propensity Score Analysis

显式发音教学对 L2 单词解码技能的有效性：倾向得分分析

• 发表时间: 2021
• 作者: Sugita Chikako;Hamada Akira;Shimizu;Haruka;Uchino Shunsuke
• 通讯作者: Uchino Shunsuke