The Effect of Child-Rearing on Children's Social Skills Development and School Adaptation: A Five-Year Longitudinal Study
育儿对儿童社交技能发展和学校适应的影响:一项为期五年的纵向研究
基本信息
- 批准号:16K20858
- 负责人:
- 金额:$ 2.5万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份:2016
- 资助国家:日本
- 起止时间:2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(13)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
家族の習慣の規則性(Family Routines)と児の社会性の発達との関連
家庭生活习惯与儿童社会性发展的关系
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hosokawa Rikuya;Katsura Toshiki;細川陸也,桂敏樹
- 通讯作者:細川陸也,桂敏樹
小学生のモバイル機器の習慣的使用と問題行動との関連
小学生移动设备使用习惯与问题行为的关系
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hosokawa Rikuya;Katsura Toshiki;細川陸也,桂敏樹;細川陸也,桂敏樹;細川陸也,桂敏樹
- 通讯作者:細川陸也,桂敏樹
幼児期の養育態度が学童期における児の社会適応に及ぼす影響
幼儿时期父母教养态度对儿童学龄期社会适应的影响
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hosokawa Rikuya;Katsura Toshiki;細川陸也,桂敏樹;細川陸也,桂敏樹
- 通讯作者:細川陸也,桂敏樹
Association between mobile technology use and emotional/behavioral adjustment in elementary school - A Japanese longitudinal study
小学移动技术使用与情绪/行为调整之间的关联——一项日本纵向研究
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hosokawa Rikuya;Katsura Toshiki
- 通讯作者:Katsura Toshiki
Socioeconomic Status, Emotional/Behavioral Difficulties, and Social Competence among Preschool Children in Japan
- DOI:10.1007/s10826-018-1231-0
- 发表时间:2018-12-01
- 期刊:
- 影响因子:2.1
- 作者:Hosokawa, Rikuya;Katsura, Toshiki
- 通讯作者:Katsura, Toshiki
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Hosokawa Rikuya其他文献
Factors determining parenting stress in mothers of children with atopic dermatitis
特应性皮炎患儿母亲育儿压力的影响因素
- DOI:
10.1016/j.alit.2018.08.006 - 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:6.8
- 作者:
Yamaguchi Chikae;Ebara Takeshi;Hosokawa Rikuya;Futamura Masaki;Ohya Yukihiro;Asano Midori - 通讯作者:
Asano Midori
ソーシャル・キャピタルと健康・福祉(叢書ソーシャル・キャピタル6)
社会资本与健康福利(社会资本系列6)
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Ojima Toshiyuki;Hosokawa Rikuya;Horii Satoko;Yokoyama Yukari;Aida Jun;Saito Masashige;Kondo Naoki;Kondo Katsunori Kondo;斉藤雅茂 - 通讯作者:
斉藤雅茂
日本老年学的評価研究(JAGES)2010-2016コホートプロファイル
日本老年评估研究 (JAGES) 2010-2016 队列概况
- DOI:
- 发表时间:
2018 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Ojima Toshiyuki;Hosokawa Rikuya;Horii Satoko;Yokoyama Yukari;Aida Jun;Saito Masashige;Kondo Naoki;Kondo Katsunori Kondo;斉藤雅茂・近藤尚己・尾島俊之・相田潤・近藤克則;近藤克則・尾島俊之・近藤尚己(斉藤雅茂ほか) - 通讯作者:
近藤克則・尾島俊之・近藤尚己(斉藤雅茂ほか)
地域単位でみた受援力、近所づきあい等と自殺死亡率の関連
各地区获得支持的能力、邻里关系等与自杀死亡率的关系
- DOI:
- 发表时间:
2018 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Ojima Toshiyuki;Hosokawa Rikuya;Horii Satoko;Yokoyama Yukari;Aida Jun;Saito Masashige;Kondo Naoki;Kondo Katsunori Kondo;斉藤雅茂・近藤尚己・尾島俊之・相田潤・近藤克則;近藤克則・尾島俊之・近藤尚己(斉藤雅茂ほか);尾島俊之・中村恒穂・鄭丞媛(斉藤雅茂ほか) - 通讯作者:
尾島俊之・中村恒穂・鄭丞媛(斉藤雅茂ほか)
地域のSocial Capitalと要介護度改善の関連はSocial capitalの種類及び個人の社会特性により異なる
地区社会资本与所需护理水平改善之间的关系因社会资本类型和个人的社会特征而异。
- DOI:
- 发表时间:
2018 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Ojima Toshiyuki;Hosokawa Rikuya;Horii Satoko;Yokoyama Yukari;Aida Jun;Saito Masashige;Kondo Naoki;Kondo Katsunori Kondo;斉藤雅茂・近藤尚己・尾島俊之・相田潤・近藤克則;近藤克則・尾島俊之・近藤尚己(斉藤雅茂ほか);尾島俊之・中村恒穂・鄭丞媛(斉藤雅茂ほか);雨宮愛理・近藤尚己・斉藤雅茂ほか - 通讯作者:
雨宮愛理・近藤尚己・斉藤雅茂ほか
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Clarification of child-rearing environments that influence social skills and development of child-rearing support program
明确影响社交能力的育儿环境,制定育儿支援计划
- 批准号:
19K19738 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
The Effects of Social Skills in Behavioral Adjustment from Preschool through Early school
社交技能对从学前班到早期学校行为调整的影响
- 批准号:
26893224 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
相似海外基金
胎盤重量/出生体重比と学童期における生活習慣病リスクとの関連性解明
阐明学龄期胎盘重量/出生体重比与生活方式相关疾病风险之间的关系
- 批准号:
24K20245 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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为患有慢性肾病的学龄儿童建立独立支持计划
- 批准号:
24K13916 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学童期のヤングケアラー対応における養護教諭を中核とした支援システムの構築
为学龄青少年护理人员建立以学校护士为中心的支持系统
- 批准号:
24K05856 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
妊娠期から学童期を紡ぐ保健・医療統合データベース基盤開発とエビデンス創出
开发综合健康和医疗数据库基础设施并生成证据,以实现从怀孕到学龄的过渡
- 批准号:
24H00659 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
学童期の難聴児における状況文脈を考慮した他者の行為意図理解の発達機序の解明
考虑情境背景,阐明学龄听力障碍儿童理解他人行为意图的发展机制
- 批准号:
23K12819 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
幼児期・学童期の子どもの社会的文脈における好奇心の発達の検討
检查幼儿期和学龄儿童在社会背景下好奇心的发展
- 批准号:
23K18978 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
自閉スペクトラム症傾向のある女子の幼児期・学童期前期における表現傾向と支援方法
有自闭症谱系障碍倾向的女孩在幼儿期和学龄早期的表达倾向和支持方法
- 批准号:
23K12902 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Neurocognitive Mechanisms Linking Early Parent-Child Relationship Quality to Transdiagnostic Psychopathology at School Age
将早期亲子关系质量与学龄跨诊断精神病理学联系起来的神经认知机制
- 批准号:
10607038 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Developmental trajectories of higher-order cognitive control from school age to adulthood.
从学龄期到成年期的高阶认知控制的发展轨迹。
- 批准号:
23K02308 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Reliability and Validity of Dynamic and Processing-based Assessments for Language in Diverse Bilingual School-age Children
不同双语学龄儿童的动态和基于处理的语言评估的可靠性和有效性
- 批准号:
10583873 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别: