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The Effects of Social Skills in Behavioral Adjustment from Preschool through Early school
社交技能对从学前班到早期学校行为调整的影响
基本信息
- 批准号：26893224
- 负责人：
- 金额：$ 1.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-08-29 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（1）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
夫婦関係と就学前児の社会的スキル発達との関連
学龄前儿童婚姻关系与社交技能发展的关系
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Katoh Y;Takebayashi K;Kikuchi A;Iki A;Kikuchi K;Tamba M;Kawashima A;Matsuda M;Okamura N;細川陸也
- 通讯作者：細川陸也
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- 作者：
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Hosokawa Rikuya其他文献
幼児期の養育態度が学童期における児の社会適応に及ぼす影響
幼儿时期父母教养态度对儿童学龄期社会适应的影响
- DOI：
- 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Hosokawa Rikuya;Katsura Toshiki;細川陸也，桂敏樹;細川陸也，桂敏樹 - 通讯作者：
細川陸也，桂敏樹
幼児期の社会的スキルの発達が学童期の社会適応に与える影響に関する縦断的検討
幼儿期社交技能发展对学龄期社会适应影响的纵向研究
- DOI：
- 发表时间：
2016 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Hosokawa Rikuya;Katsura Toshiki;細川陸也，桂敏樹;細川陸也，桂敏樹;細川陸也，桂敏樹 - 通讯作者：
細川陸也，桂敏樹
家族の習慣の規則性（Family Routines）と児の社会性の発達との関連
家庭生活习惯与儿童社会性发展的关系
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Hosokawa Rikuya;Katsura Toshiki;細川陸也，桂敏樹 - 通讯作者：
細川陸也，桂敏樹
Factors determining parenting stress in mothers of children with atopic dermatitis
特应性皮炎患儿母亲育儿压力的影响因素
- DOI：
10.1016/j.alit.2018.08.006 - 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：6.8
- 作者：
Yamaguchi Chikae;Ebara Takeshi;Hosokawa Rikuya;Futamura Masaki;Ohya Yukihiro;Asano Midori - 通讯作者：
Asano Midori
ソーシャル・キャピタルと健康・福祉（叢書ソーシャル・キャピタル６）
社会资本与健康福利（社会资本系列6）
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Ojima Toshiyuki;Hosokawa Rikuya;Horii Satoko;Yokoyama Yukari;Aida Jun;Saito Masashige;Kondo Naoki;Kondo Katsunori Kondo;斉藤雅茂 - 通讯作者：
斉藤雅茂
Hosokawa Rikuya的其他文献
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{{ truncateString('Hosokawa Rikuya', 18)}}的其他基金
Clarification of child-rearing environments that influence social skills and development of child-rearing support program
明确影响社交能力的育儿环境，制定育儿支援计划
- 批准号：
19K19738 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
The Effect of Child-Rearing on Children's Social Skills Development and School Adaptation: A Five-Year Longitudinal Study
育儿对儿童社交技能发展和学校适应的影响：一项为期五年的纵向研究
- 批准号：
16K20858 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
人工内耳装用児の学校適応を促進する教育的支援モデルの構築
构建教育支持模式促进人工耳蜗儿童学校适应
- 批准号：
23K22307 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
児童・生徒を対象にした睡眠生活リズムと心身の発達や学校適応の関連について
关于儿童和学生的睡眠节律、身心发展与学校适应的关系
- 批准号：
23K20673 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
小学生の読み書きスキル及びその自己評価と主観的学校適応の関係に関する研究
小学生读写能力、自我评价与主观学校适应的关系研究
- 批准号：
24K16746 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
中学校３年間にわたる友人グループと学校適応の縦断的検討
初中三年朋友群体与学校适应的纵向研究
- 批准号：
24K16805 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
境界域知能・軽度知的障害のある児童生徒の実態把握と学校適応支援マニュアルの開発
了解边缘智力和轻度智障学生的实际情况，制定学校适应支持手册
- 批准号：
24K06145 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校低学年における学校適応を促す学級経営：子どもの教育的ニーズの領域に着目して
促进小学低年级学校调整的课堂管理：聚焦儿童教育需求领域
- 批准号：
23K02351 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
就学移行期の発達障害児と保護者が抱える支援ニーズ調査：小学校適応に焦点を当てて
发育障碍儿童及其监护人入学过渡期支持需求调查：以小学适应为重点
- 批准号：
21H03885 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
発達障害のある女子高校生に対する学校適応ガイドブックの開発
为发育障碍女高中生制定学校适应指南
- 批准号：
20K14064 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
スマホ依存が協働学習の認識, 批判的思考, 学校適応に及ぼす影響
智能手机依赖对协作学习、批判性思维和学校适应的影响
- 批准号：
19H00037 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
アクティブ・ラーニング授業における学校適応感, 学力, 批判的思考態度との関連
主动学习课堂中的学校适应、学术能力和批判性思维态度之间的关系
- 批准号：
17H00046 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists