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Construction of a Student Guidance Model that Focuses on the Strengths and Resources of Students

Construction of a Student Guidance Model that Focuses on the Strengths and Resources of Students
构建注重学生优势和资源的学生辅导模式
批准号:
16K21021
负责人:
ITO Hideki
金额:
$1.75万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份:
2016
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2016-04-01 至 2021-03-31

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コロナ禍における小学校就学時の子どもと保護者の生活: Web調査の結果をもとに
冠状病毒大流行期间小学生及其家长的生活:基于网络调查结果
DOI: --
发表时间: 2021
期刊: 上智大学教育学論集
影响因子: --
作者: [酒井 朗 , 伊藤 秀樹 , 谷川 夏実 , 林 明子]
通讯作者: 林 明子
「ほめる・認める生徒指導」における社会化/主体化と包摂――小学校教員がほめる・認める事柄と基準の検討をもとに
“表扬认可的学生辅导”中的社会化/主体性与包容——基于小学教师表扬认可的事项和标准的研究
DOI: --
发表时间: 2020
期刊: 教育学研究年報
影响因子: --
作者: [柴宜弘, アンドレイ・ベケシュ, 山崎信一 編著 (鈴木健太ほか27名著), 伊藤秀樹, 酒井朗・伊藤秀樹・谷川夏実・林明子, 伊藤秀樹]
通讯作者: 伊藤秀樹
「ほめる・認める生徒指導」と機会の平等――小学校教員へのインタビューをもとに
“表扬与认可学生辅导”与机会均等——基于小学教师的访谈
DOI: --
发表时间: 2019
期刊:
影响因子: --
作者: [柴宜弘, アンドレイ・ベケシュ, 山崎信一 編著 (鈴木健太ほか27名著), 伊藤秀樹, 酒井朗・伊藤秀樹・谷川夏実・林明子, 伊藤秀樹, 伊藤 秀樹, 伊藤秀樹, 伊藤秀樹, 伊藤 秀樹, 伊藤 秀樹]
通讯作者: 伊藤 秀樹
「ほめる・認める生徒指導」によって目指される「包摂」――小学校教員へのインタビュー調査に基づく検討
通过“赞扬和认可的学生指导”实现“包容”:基于小学教师访谈调查的研究
DOI: --
发表时间: 2020
期刊:
影响因子: --
作者: [柴宜弘, アンドレイ・ベケシュ, 山崎信一 編著 (鈴木健太ほか27名著), 伊藤秀樹, 酒井朗・伊藤秀樹・谷川夏実・林明子, 伊藤秀樹, 伊藤 秀樹, 伊藤秀樹, 伊藤秀樹]
通讯作者: 伊藤秀樹
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    Osteogenic-enhancing peptides-modified, polycaprolactone and polylactide copolymer, for a novel biodegradable bone hemostatic wax-like agent
    • 批准号:
      17K10729
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额:
      $3.0万
    • 财政年份:
      2017
    • 负责人:
      ITO Hideki
    • 依托单位:
    A basic study of next generate varicella zoster virus vaccine
    • 批准号:
      20790820
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • 资助金额:
      $2.66万
    • 财政年份:
      2008
    • 负责人:
      ITO Hideki
    • 依托单位:
    海外基金