Differences of Processes between Elementary 6th-Grade Classes and Junior-High 7th-Grade Classes
Differences of Processes between Elementary 6th-Grade Classes and Junior-High 7th-Grade Classes
小学六年级和初中七年级的流程差异
批准号：
17K13980
负责人：
Sasaya Takayoshi
金额：
$2.58万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2019-03-31
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小学6年生学級における，教師児童間の学習規律認識のズレと学校適応感との関係
小学六年级班级师生学习纪律认知差距与学校适应感的关系
小学六年级班级师生学习纪律认知差距与学校适应感的关系
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[佐藤哲也（編者）, 米川泉子, 中野順子, 小川圭子, 田岡由美子, 布村志保, 渡辺一弘, 石森真由子, 佐野友恵, 眞田絵里, 大湾由美子, 赤木公子, 梅野和人, 稲井智義, 井藤元, 本山敬祐, 鈴木昌世, 笹屋孝允]
通讯作者：
笹屋孝允
What Continuities Teachers Learn in Cooperative Lesson Studies Between Elementary Schools and Junior High Schools(2)
中小学合作课中教师学什么（2）
中小学合作课中教师学什么（2）
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[佐藤哲也（編者）, 米川泉子, 中野順子, 小川圭子, 田岡由美子, 布村志保, 渡辺一弘, 石森真由子, 佐野友恵, 眞田絵里, 大湾由美子, 赤木公子, 梅野和人, 稲井智義, 井藤元, 本山敬祐, 鈴木昌世, 笹屋孝允, Takayoshi Sasaya]
通讯作者：
Takayoshi Sasaya
What Continuities Teachers Learn in Cooperative Lesson Studies: Between Elementary Schools and Junior High Schools
教师在小学和初中之间的合作课程研究中学习什么连续性
教师在小学和初中之间的合作课程研究中学习什么连续性
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Takayoshi Sasaya, Koichi Noro]
通讯作者：
Koichi Noro
Examining the Characteristics and Impact of Students' Perception of Learning Discipline: A Survey Research
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批准号：19K14090
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项目类别：Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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资助金额：$2.41万
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财政年份：2019
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负责人：Sasaya Takayoshi
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依托单位：
国内基金
海外基金
中学校园行人聚集行为建模、仿真与安全管控策略研
究
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批准号：2024JJ5448
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项目类别：省市级项目
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资助金额：--
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批准年份：2024
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负责人：李传耀
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依托单位：
基于地区适宜性的西部县域中学校舍空间指标研究——以陕西为例
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批准号：52008335
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项目类别：青年科学基金项目
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资助金额：24.0万元
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批准年份：2020
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负责人：罗琳
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依托单位：
