Study on the Process of Forming Parents' Attitudes as a Condition of School Participation
Study on the Process of Forming Parents' Attitudes as a Condition of School Participation
作为学校参与条件的家长态度形成过程的研究
批准号：
17K13979
负责人：
OBINATA Masafumi
金额：
$0.92万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2022-03-31
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保護者の意識変容の条件となる学級通信 －「共通関心」形成は教師のいかなる記述によって促されるか－
课堂交流作为家长意识转变的条件——什么样的老师描述促进“共同兴趣”的形成？
课堂交流作为家长意识转变的条件——什么样的老师描述促进“共同兴趣”的形成？
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
三重大学教育学部研究紀要
影响因子：
--
作者：
[木村元, 神代健彦, 江口怜, 呉永鎬, 下村一彦, 石田雅樹, 柳沢 昌一, 泉山靖人, 大日方 真史]
通讯作者：
大日方 真史
保護者間関係形成の今日的な意義と課題―自発的ネットワーク形成事例の検討
当今建立父母关系的意义和挑战：自愿网络形成案例考察
当今建立父母关系的意义和挑战：自愿网络形成案例考察
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
三重大学教育学部研究紀要
影响因子：
--
作者：
[曽余田浩史, 金川舞貴子, 大空秀文, 長沼正義, 佐々木優, 金子研太, 大日方真史]
通讯作者：
大日方真史
困難な状況におかれた保護者の学校関与と意識変容―わが子の「特性」に困難を抱える母親へのインタビュー調査をもとに
困境中家长的学校参与与意识转变——基于对孩子“特质”有困难的母亲的访谈
困境中家长的学校参与与意识转变——基于对孩子“特质”有困难的母亲的访谈
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
三重大学教育学部研究紀要
影响因子：
--
作者：
[金子研太, 大日方真史]
通讯作者：
大日方真史
評価のまなざしから共感のまなざしへ
从评价的目光到共情的目光
从评价的目光到共情的目光
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
教育
影响因子：
--
作者：
[Sevilla-Liu, Anton, 大日方真史]
通讯作者：
大日方真史
Study on Transforming Parents' Attitudes Toward Participation in School
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批准号：26780441
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$0.67万
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财政年份：2014
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负责人：OBINATA Masafumi
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依托单位：
海外基金