Process of Building and Changing the Gender Perspective of New Teachers in Student Guidance
Process of Building and Changing the Gender Perspective of New Teachers in Student Guidance
新教师在学生辅导中性别观的构建和改变过程
批准号：
17K14020
负责人：
Teramachi Shinya
金额：
$2.0万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2022-03-31
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友達、友情研究の検討ー小学校教育との関係に着目した考察に向けて―
朋友与友谊研究的检验——以与小学教育的关系为中心的研究——
朋友与友谊研究的检验——以与小学教育的关系为中心的研究——
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
聖路加国際大学教育実践論集
影响因子：
--
作者：
[Frai Kapufudzaruwa, Shogo Kudo, Melissa Hansen, Fukui Fumitake, 福井文威, 福井文威, Fukui Fumitake, Fumitake Fukui, 福井文威, Fumitake Fukui, 寺町晋哉・歌川光一]
通讯作者：
寺町晋哉・歌川光一
『月刊生徒指導』のタイトル分析
《学生辅导月刊》标题解析
《学生辅导月刊》标题解析
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
宮崎公立大学人文学部紀要
影响因子：
--
作者：
[Frai Kapufudzaruwa, Shogo Kudo, Melissa Hansen, Fukui Fumitake, 福井文威, 福井文威, Fukui Fumitake, Fumitake Fukui, 福井文威, Fumitake Fukui, 寺町晋哉・歌川光一, Fumitake Fukui, 寺町晋哉, 福井文威, 寺町晋哉]
通讯作者：
寺町晋哉
教職を目指す学生の学校経験-友人関係、学級の経験、ジェンダー化された認識に着目して-
立志成为教师的学生的学校经历 - 关注友谊、课堂经历和性别认知 -
立志成为教师的学生的学校经历 - 关注友谊、课堂经历和性别认知 -
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
宮崎公立大学人文学部紀要
影响因子：
--
作者：
[Frai Kapufudzaruwa, Shogo Kudo, Melissa Hansen, Fukui Fumitake, 福井文威, 福井文威, Fukui Fumitake, Fumitake Fukui, 福井文威, Fumitake Fukui, 寺町晋哉・歌川光一, Fumitake Fukui, 寺町晋哉]
通讯作者：
寺町晋哉
初任者教師の「困難」は何か？
初任教师面临哪些“困难”？
初任教师面临哪些“困难”？
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Frai Kapufudzaruwa, Shogo Kudo, Melissa Hansen, Fukui Fumitake, 福井文威, 福井文威, Fukui Fumitake, Fumitake Fukui, 福井文威, Fumitake Fukui, 寺町晋哉・歌川光一, Fumitake Fukui, 寺町晋哉, 福井文威, 寺町晋哉, 福井文威, 寺町晋哉]
通讯作者：
寺町晋哉
『月刊生徒指導』で語るもの/語られるものージェンダーに着目してー
《每月学生辅导》讲了什么/讲了什么 - 关注性别 -
《每月学生辅导》讲了什么/讲了什么 - 关注性别 -
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[寺町晋哉]
通讯作者：
寺町晋哉
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