Geschlechterdifferenz und Lektürepraxis in der Adoleszenz. Funktionen und Bedeutungen von Lektüre im Medienverbund heutiger Jugendlicher

青春期的性别差异和阅读习惯。

• 批准号: 5116446
• 负责人: Professorin Dr. Christine Garbe
• 金额: --
• 依托单位: Institut für Deutsche Sprache und Literatur II
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Priority Programmes
• 财政年份: 1998
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 1997-12-31 至 2001-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5116446?language=en
• 关键词: Geschlechterdifferenz; und; Lekt; repraxis; der

Nachdem sich in der bisherigen Auswertung von narrativen Interviews mit 16-20jährigen Jugendlichen der Einfluss von Familiendynamiken auf Mediensozialisationsprozesse als dominant erwiesen hat, soll dieser Aspekt in einem weiteren Jahr durch Ausweitung des Samples auf Geschwister von bisher Interviewten vertieft werden. Im anschließenden zweiten Teilprojekt steht die Frage nach geschlechterspezifischen und geschlechterübergreifenden Dynamiken in der Lese- und Mediensozialisation weiterhin im Zentrum, diesmal im Hinblick auf den Einfluss der Schule und insbesondere des Deutschunterrichts. Die forschungsleitenden Fragen lauten: (1) Wird der schulische Literaturunterricht von Mädchen und Jungen verschieden wahrgenommen und beurteilt? (2) Welche Faktoren beeinflussen die Art und Weise, in der schulische Anregungen speziell des Literaturunterrichts von Jugendlichen für ihre Lese- und Medienbiographie verarbeitet werden und welche Bedeutung hat dabei die jeweils biographisch erarbeitete Geschlechtsidentität? Methodisch soll das Instrumentarium der Narrationsanalyse kombiniert werden mit teilnehmender Beobachtung (im Literaturunterricht des Gymnasiums und der Berufsbildenden Schule); Experteninterviews (mit den jeweiligen LehrerInnen) und Gruppendiskussionen mit den SchülerInnen. Die nachfolgenden biographischen und schulbiographischen Interviews sollen mit 15 bis 20 Jugendlichen aus den evaluierten Kursen durchgeführt werden.

德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语在德国中部，在德国中部，在德国中部，在德国中部，在德国中部，在德国中部，在德国中部，在德国中部，在德国中部。(1)研究文学史文献文献的研究进展(Mädchen and Jungen verschieden wahrgenommen and beurteilt？(2) Welche Faktoren beinflussen die Art and wise, in der schulische Anregungen speziell des Literaturunterrichts von Jugendlichen f<e:1>, in der schulische Anregungen speziell des literature - und mediengraphie verarbeitet werden and Welche beitung, dabei die jewelillbiologisch erarbeitte Geschlechtsidentität？《文学与叙事》（《文学与叙事》）；专家访谈（mit den jeweiligen LehrerInnen）和小组讨论（mit den schlerinnen）。《青少年传记》与《青少年传记》访谈于2015年12月1日结束。