Study on Planning of Facility for Environmental Learning
环境学习设施规划研究
基本信息
- 批准号:09650664
- 负责人:
- 金额:$ 2.24万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:1997
- 资助国家:日本
- 起止时间:1997 至 1999
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
The importance of environmental learning becomes now larger and heavier. Some kinds of public facilities are taking part in environmental education. This study aims to make clear how the facility should be built through surveying the actual situation of environmental education on several facilities in Japan, e.g. museums, aquariums, ecology centers, recycle centers, science museums and so on. We sent out questionnaires to some seven hundreds museums and public institutes, and we asked about contents of exhibition and activities, building condition of facilities, organization, allocation of special staffs, cooperation with other institutions, etc., as supportive activities for environmental learning. And also we have visited facilities and heard the details. We observed visitors behaviors at the exhibitions for environmental learning.
环境学习的重要性现在变得更大和更重。一些公共设施正在参与环境教育。本研究通过对日本博物馆、水族馆、生态中心、回收中心、科学馆等设施的环境教育现状进行调查,对日本700多个博物馆和公共机构进行了问卷调查,询问了展览和活动的内容、设施的建设情况、组织机构、特别工作人员的分配、与其他机构的合作等,作为环境学习的支持活动。我们还参观了设施并听取了细节。我们观察了参观者在展览中的行为,以进行环境学习。
项目成果
期刊论文数量(6)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
朝井典之,大原一興,他2名: "博物館と環境学習拠点施設における環境学習支援活動の実態"日本建築学会学術講演梗概集. E. 197-198 (1999)
Noriyuki Asai、Kazuoki Ohara等2人:“博物馆和环境学习基地设施中环境学习支持活动的实际状况”日本建筑学院学术讲座摘要E.197-198(1999)。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
朝井典之、大原一興 他: "博物館と環境学習拠点施設における環境学習支援活動の実態"日本建築学会学術講演梗概集. 197-198 (1999)
Noriyuki Asai、Kazuoki Ohara等:“博物馆和环境学习基地设施中环境学习支持活动的实际状况”日本建筑学院学术讲座摘要197-198(1999)。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
Noriyuki Asai, Kazuoki Ohara et al.: "Activities for Environmental Learning on Museum and Special Facility"Summaries of Technical papers of Annual Meeting, Architectural Institute of Japan. 197-198 (1999)
浅井纪之、大原一兴等:“博物馆和特殊设施的环境学习活动”日本建筑学会年会技术论文摘要。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
朝井典之、大原一興 他: "環境学習施設の展示空間における来館者行動に関する考察"日本建築学会学術講演梗概集. 133-134 (1998)
Noriyuki Asai、Kazuoki Ohara 等人:“环境学习设施展览空间中访客行为的考虑”日本建筑学院学术讲座摘要 133-134(1998 年)。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
Noriyuki Asai, Kazuoki Ohara et al.: "Study on Visitor's Behaviors in Exhibition Facility of Environmental Education"Summaries of Technical papers of Annual Meeting, Architectural Institute of Japan. 133-134 (1998)
浅井纪之、大原一兴等:《环境教育展览设施中参观者行为研究》日本建筑学会年会技术论文摘要。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
OHARA Kazuoki其他文献
デンマークにおける福祉テクノロジーの展開と専門職の倫理
丹麦的福利技术发展和职业道德
- DOI:
- 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
NAKAMURA Miyako;OHARA Kazuoki;FUJIOKA Yasuhiro;中村美安子,大原一興,藤岡泰寛;汲田千賀子;汲田千賀子;汲田千賀子;汲田千賀子;汲田千賀子 - 通讯作者:
汲田千賀子
デンマークにおける認知症ケアの動向―尊厳を守る実践と人材養成の観点から―
丹麦痴呆症护理趋势 - 从保护尊严和人力资源开发的实践角度 -
- DOI:
- 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
NAKAMURA Miyako;OHARA Kazuoki;FUJIOKA Yasuhiro;中村美安子,大原一興,藤岡泰寛;汲田千賀子;汲田千賀子;汲田千賀子;汲田千賀子 - 通讯作者:
汲田千賀子
成年後見人が管理する空き家の活用可能性と条件
使用由成年监护人管理的空置房屋的可能性和条件
- DOI:
- 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
NAKAMURA Miyako;OHARA Kazuoki;FUJIOKA Yasuhiro;中村美安子,大原一興,藤岡泰寛 - 通讯作者:
中村美安子,大原一興,藤岡泰寛
地区社協の主体的力量向上に向けた課題 -「先進地区社協」の諸要因の分析をとおして-
提高区级社会合作社自主能力面临的挑战——通过“先进区级社会合作社”的各因素分析——
- DOI:
- 发表时间:
2023 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
NAKAMURA Miyako;OHARA Kazuoki;FUJIOKA Yasuhiro;中村美安子,大原一興,藤岡泰寛;汲田千賀子;汲田千賀子;汲田千賀子;汲田千賀子;汲田千賀子;汲田千賀子;小笠原慶彰;佐藤順子 - 通讯作者:
佐藤順子
POTENTIAL AND CONDITIONS FOR UTILIZING VACANT HOUSES MANAGED BY ADULT GUARDIANSSTUDIES ON COMMUNITY ACTIVITY BASES UTILIZING VACANT HOUSES
利用成年监护人管理的空置房屋的潜力和条件利用空置房屋进行社区活动基地的研究
- DOI:
10.3130/aijt.28.397 - 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
NAKAMURA Miyako;OHARA Kazuoki;FUJIOKA Yasuhiro - 通讯作者:
FUJIOKA Yasuhiro
OHARA Kazuoki的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('OHARA Kazuoki', 18)}}的其他基金
Study on the Generativity and Challenges of European Ecomuseums Today
当今欧洲生态博物馆的生成性和挑战研究
- 批准号:
22601003 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 2.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on the youth participation into the local community
青少年参与当地社区的研究
- 批准号:
19560612 - 财政年份:2007
- 资助金额:
$ 2.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
GP-UP: Growing Rowans Environmental Education Network in Southern New Jersey (GREEN-SJ)
GP-UP:新泽西州南部不断发展的罗文环境教育网络 (GREEN-SJ)
- 批准号:
2230235 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.24万 - 项目类别:
Standard Grant
A critical study of the practices and discourses of "inheriting the experience of pollution (Kogai)": An approach from environmental education research
“继承污染经验”的实践与话语批判性研究——来自环境教育研究的视角
- 批准号:
23K18905 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
How Can Environmental Education Programs towards Forestry Companies Contribute to the Conservation of Ecosystem Services?
针对林业公司的环境教育计划如何有助于保护生态系统服务?
- 批准号:
23K11552 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of marine environmental education programs and the global expansion -Through the Japan-Philippines collaboration-
海洋环境教育项目的开发和全球扩张 -通过日本-菲律宾合作-
- 批准号:
22K18608 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
Create a lifestyle to leave in the future through environmental education
通过环境教育创造一种未来的生活方式
- 批准号:
22K02175 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on method development of the indigenous environmental education and its succession between generations through recollection method of local memory in Amami group of islands
基于乡土记忆回忆法的奄美群岛本土环境教育方法开发及代际传承研究
- 批准号:
22K02258 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Mentored by Mother Nature - How Inclusive Environmental Education Fuels Equity in Natural Science Education and Careers
在大自然的指导下 - 包容性环境教育如何促进自然科学教育和职业的公平
- 批准号:
571599-2022 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.24万 - 项目类别:
PromoScience Supplement for Science Odyssey
Development of environmental education program based on a simplified chemical analysis package for hazardous elements in soil
基于土壤有害元素简化化学分析包开发环境教育计划
- 批准号:
22K13787 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Exploring the role and potential of curriculum based environmental education for supporting the wellbeing of young people
探索基于课程的环境教育在支持年轻人福祉方面的作用和潜力
- 批准号:
ES/X007081/1 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.24万 - 项目类别:
Fellowship
Basic Research on Regional Energy and Environmental Education with a View to SDGs and ESD
着眼于可持续发展目标和可持续发展教育的区域能源与环境教育基础研究
- 批准号:
22K03008 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)