English Writing Education for Elementary School Students: An Analysis using fNIRS

小学生英语写作教育：基于 fNIRS 的分析

• 批准号: 26370685
• 负责人: NAKANO HIDEKO
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Kyushu Kyoritsu University (2016)Kyushu Women's University (2014-2015)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2017-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26370685/
• 关键词: 小学校英語教育; Phonemic Awareness; fNIRS; 英語文字表記; なぞり; ライティング; 右脳・左脳; 小学生英語; ｆNIRS; 脳血流賦活; 文字絵有無; 両半球; ブローカー; 脳活動節約; NIRS; 英語語彙記憶; 音素認識; 言語野局在化

项目成果

小学生の英語語彙学習中の脳活動―文字有・文字無・なぞりの課題について-

小学生学习英语词汇时的大脑活动 - 关于有字母任务、无字母任务和追踪任务 -

• 发表时间: 2015
• 作者: Kenichi;KAMIYA / Sunmi KIM;中野秀子
• 通讯作者: 中野秀子

小学生の英語語彙学習教材の違いによる学習効果と脳活動

小学生不同英语词汇学习材料的学习效果及大脑活动

• 发表时间: 2016
• 作者: Kenichi;KAMIYA and Sunmi;KIM;中野秀子
• 通讯作者: 中野秀子

L2としての英語学習中の脳活動-熟達度に関する研究-

学习英语 L2 期间的大脑活动 - 熟练程度研究 -

• 发表时间: 2015
• 期刊: 外国語教育メディア学会九州沖縄支部紀要
• 作者: 中野秀子;宮本和典;尾中夏美;尾中夏美;尾中夏美;中野秀子
• 通讯作者: 中野秀子

脳科学から見た英語リズム学習

从脑科学的角度学习英语节奏

• 发表时间: 2015
• 期刊: 外国語教育メディア学会九州沖縄支部紀要
• 作者: 中野秀子;宮本和典;尾中夏美;尾中夏美;尾中夏美;中野秀子;神谷健一・清原文代;尾中夏美;夏目季代久
• 通讯作者: 夏目季代久

Effective vocabulary learning in CALL: Using fNIRS analysis

CALL 中的有效词汇学习：使用 fNIRS 分析

• 发表时间: 2015
• 作者: Kenichi;KAMIYA and Sunmi;KIM;中野秀子;金善美・神谷健一;中野秀子;神谷健一;NAKANO HIDEKO
• 通讯作者: NAKANO HIDEKO