Sozialgeschichte und Statistik des Mädchenschulwesens in den deutschen Staaten, 1800 - 1945, Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte, Band II, Teil 3
Sozialgeschichte und Statistik des Mädchenschulwesens in den deutschen Staaten, 1800 - 1945, Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte, Band II, Teil 3
德国各州女子学校系统的社会历史和统计数据，1800 - 1945 年，德国教育史数据手册，第二卷，第 3 部分
批准号：
5200527
负责人：
Professor Dr. Bernd Zymek
金额：
$0.0万
依托单位国家：
德国
项目类别：
Publication Grants
财政年份：
1999
资助国家：
德国
项目状态：
已结题
起止时间：
1998-12-31 至 1999-12-31
中文摘要
翻译
Der vorliegende Teilband II，3 des mehrere Bände angelegten“Datenhandbuchs zur deutschen Bildungsgeschichte”enthält Tabellen，Schaubilder und erläuternde Texte zur strukturellen und quantitativen Entwicklung des Mädchenschulwesens in den deutschen Staaten zwischen 1800 und 1945. 19.传统建筑中的地下室的数据和分析。20年来，在一个主教学楼和一个中等教学楼里，有很长的一段时间没有进行数学教育。Jahrhundert。本论文将从地方性学校结构的发展、区域性学校结构的发展、高等学校结构的发展以及高等学校结构的发展等方面进行分析。Erläuternde Texte und spezielle Tabellen führen durch den Band，helfen die verbedenen Teilbereiche des Mädchenschulwesens im Gesamtsystem zu verorten und vergleichen den jeweiligen Stand des Mädchenschulwesens mit dem Ausbau und den Strukturen des höheren Knabenschulsystems.一本关于乐队的参考书目。
英文摘要
Der vorliegende Teilband II,3 des auf mehrere Bände angelegten "Datenhandbuchs zur deutschen Bildungsgeschichte" enthält Tabellen, Schaubilder und erläuternde Texte zur strukturellen und quantitativen Entwicklung des Mädchenschulwesens in den deutschen Staaten zwischen 1800 und 1945. Die Daten und Analysen des Bandes dokumentieren den sukzessiven Ausbau der traditionellen - im 19. Jahrhundert lange ungeregelten - Mädchenschulen zu einem Teil des höheren und mittleren Schulsystems im 20. Jahrhundert. Dieser Prozeß wird als Entwicklung von lokalen Schulangebotsstrukturen, als regionaler Schulausbauprozeß, als Strukturwandel des Berufsfelds Mädchenschule, als Einzelschulnachweis von Traditionsanstalten und Ordensschulen und (soweit möglich) als differenzierte Analyse aller Dimensionen des Strukturwandels des Mädchenschulwesens (Schulen, Lehrpläne, Schüler, Abiturientinnen) beschrieben. Erläuternde Texte und spezielle Tabellen führen durch den Band, helfen die verschiedenen Teilbereiche des Mädchenschulwesens im Gesamtsystem zu verorten und vergleichen den jeweiligen Stand des Mädchenschulwesens mit dem Ausbau und den Strukturen des höheren Knabenschulsystems. Eine umfangreiche Bibliographie schließt den Band ab.
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