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多元知識情報の知的処理と統合化に関する総括的研究

多维知识信息智能处理与整合综合研究

基本信息

批准号：
61102004
负责人：
福村晃夫
金额：
$ 6.02万
依托单位：
Nagoya University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Special Project Research
财政年份：
1986
资助国家：
日本
起止时间：
1986 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-61102004/
关键词：
知識情報処理知識型研究思考型研究研究目標達成度

项目摘要

例年どおり、A,B,C,D各班ごとの研究情報の交換と討論の会を実施し、さらに、昭和61年9月25日,26日の両日にわたり、研究発表を含む全体集会を開催した。本年度は、とくに最終年度であるので、各班の分担研究者による研究内容の推移の傾向と、目標の達成度の調査を行った。(1)研究内容研究内容の分類カテゴリーとして思考型と知識型の二極端を設け、各分担者ごとに、研究内容がこれら二つのカテゴリーによってどのように表現できるかを調査した。結果は次のとおりである。A班:全般的に知識型、つまり、入力情報の解析・蓄積の型をベースにしており、これに思考型の内容を附加していくという、内容パターンである。ほぼ純粋に知識型であるものから、両型を同時にもつもの(推論型移動ロボットの研究など)までの間にわたって、各分担者の研究内容の色彩は、ほぼ連続的に推移している。B班:分担課題からの当然の帰結として知識型が基本であるが、推論系までを含めた総合的システムを扱うものまで、各分担者の研究内容は、A班同様、ほぼ連続に変化している。C班:当然のこととして、この班における研究は思考型を基底としているが、学習過程の研究を行う分担者のように、知識型の色彩も強いものもある。これらの型の間の分担者による変化も、ほぼ連続である。D班:システム構成の研究者が主体であるので、推論型の研究が大勢を占めているが、データベースの分散協調的制御の研究のように、一部知識型に属するものや、推論,知識型の中間の位置にある研究も若干ある。(2)目標の達成度平均的に見て、約75%の達成度を得たと考えられる。以上により、本特定研究は、我国の大学研究者による知識情報処理研究の推進に多大の寄与をしたと考えられる。

On September 25th, 26th, September 25th, 26th, September 25th and 26th, the study table includes the opening ceremony of the whole assembly. In the current year, the most recent year, each class will share the researchers' research content, and the research content will be improved. (1) the content of the study is divided into two categories: the device of the second end of the information system, the information of each participant, and the content of the study. the content of the study shows that there are significant differences between the two sides. Results the results showed that there was no significant difference between the two groups. Class A: all kinds of "knowledge", "knowledge", "input", analysis and analysis of positive "knowledge", "thinking", "additional information" and "content". In the same time, the information of the research content, the color of the research content and the link between the participants and the participants are different. Class B: share the problem, of course, understand the basic knowledge, push the research content of each participant, the same class A, and so on. Class C: of course, the students of the class study, the students of the research class, the participants of the study process, the participants of the learning process, and the students of the knowledge class. The distributor is responsible for the distribution and connection of the shares. Class D: the main body of the research team, the research center, the center, the center. (2) the average degree of success is about 75%, and the average score is about 75%. How much has been promoted by the above research, this specific study, and the research on knowledge and emotion by university researchers and university researchers in China.