アメリカ合衆国における教員免許資格と現職研修の対応関係に関する実証的研究

美国教师资格与在职培训对应关系的实证研究

• 批准号: 63510163
• 负责人: 八尾坂 修
• 金额: $ 0.51万
• 依托单位: National Institute for Educational Policy Research
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
• 财政年份: 1988
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1988 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-63510163/
• 关键词: 免許状の更新・上進・大学院での研修; (地方)学区主導の研修・終身免許状; 全米の教員試験(NTE); インターン制; ティーチャーセンター; 教員不足

1各州における教員免許状の効力(有効期間)と現職研修の対応調査研究の結果得られた知見・成果は次の通りである。(1)今日卒業後即座に終身免許状を発行する州は3州(ニュー・ジャージー、マサチューセッツ、ミズーリ)に過ぎず、他の州はいずれも免許状の更新制、上進制を採用している。他のタイプとしては3タイプが考えられた。第1のタイプは有効期限付きの1種類の免許状を発行し、しかも一定の更新要件を課そうとするものである。第2のタイプは、等級別の免許状を上進させるたとによって最終的に終身免許状取得の道を開くものである。第3のタイプは終身免許状を発行することなく、有効期限付きの免許状を教職経験のみならず、一定の単位あるいは修士号取得等により、更新あるいは上進させようとするものである。(2)更新・上進要件として、大学(院)での単位履修のみならず、地方学区主導の研修プログラムを義務づけあるいは代替可能にしている州が多くの州に存するようになっていることはアメリカにおける免許制度と現職研修の対応における一つの変革とも指摘できる。(3)以上の結果を日本と比較してみると、わが国でも1989年4月以降、上位の免許状については在職年数のみによって取得することは適当でないとし現職研修が要求されたことからしてアメリカと同一方向を歩むことが予測され得る。2今後の研究の展開各州個別あるいは全州的にとらえた免許状の更新・上進制と現職研修の関連性の実態(免許状の名称、種類、有効期間、更新・上進要件、具体的な現職教育内容、現職教育の主体等)を明白にすること。さらにはこの研究対象を一般教員のみならず教育官吏職(校長等)にも視点を広げることが今後の研究課題である。

1 states に お け る faculty from xu shape の services (have) during working と present study の 応 seaborne investigation の results have ら れ た knowledge, achievement は times の tong り で あ る. (1) after school today に life-long free xu shape を 発 line す は 3 る states (ニ ュ ー · ジ ャ ー ジ ー, マ サ チ ュ ー セ ッ ツ, ミ ズ ー リ) ever に ぎ ず, his state の は い ず れ も no xu の update system, aspirant を using し て い る. He タ タ プと て て タ 3タ プが プが tests えられた. The first <s:1> タ プ プ プ プ プ has a valid period for payment of <s:1> プ of type 1 <s:1> exemption from permit を for issuance <s:1>, <s:1> タ <s:1> definitely <s:1> update requirements を course そうとする <s:1> である である である. The second <s:1> タ プ プ プ, を, grade <s:1> exemption certificate を, proceed to させるたとによって, and the final に lifetime exemption certificate is obtained in <s:1> road を opening く タ である である である である である である. 3 の タ イ プ は life-long free xu shape を 発 line す る こ と な く working period, have paid き の from xu shape を faculty 経 験 の み な ら ず, certain の 単 a あ る い は godsworn number obtained such as に よ り, update あ る い は aspirant さ せ よ う と す る も の で あ る. (2) update, aspirant elements と し て, university (school) で の 単 a shoe repair の み な ら ず, local school districts dominated の research プ ロ グ ラ ム を obligation づ け あ る い は instead of may に し て い る states have more が く の states に deposit す る よ う に な っ て い る こ と は ア メ リ カ に お け る exemption system of xu と present research の 応 seaborne に お け る a つ の - leather と も blame で き る . (3) the above の results を Japan と し て み る と, わ が countries で も in April 1989, upper の from xu に つ い て は on-the-job number の み に よ っ て obtain す る こ と は appropriate で な い と し present research が expected さ れ た こ と か ら し て ア メ リ カ と same direction を step む こ と が be さ れ る. 2. In the future, <s:1> research <e:1> will be carried out in each state, with individual ある and ある throughout the state. The にとらえた exemption certificate update and advancement system と current job training <e:1> will be related to the actual situation (the name of the exemption certificate, type, validity period, update and advancement requirements, specific な current job education content, current job education main body, etc.). Youdaoplaceholder4 understand にする と と. さ ら に は こ の research like general faculty を seaborne の み な ら ず education official position (the headmaster) に も viewpoints を hiroo げ る こ と が の research topics in the future で あ る.

项目成果

中留武昭: "主任の役割と経営の力量" ぎょうせい, (1989)

中留武明：《首席的角色与管理能力》Gyosei，（1989）

八尾坂修: 国立教育研究所研究集録. 16. 75-91 (1988)

八坂修：国立教育研究所论文集。16. 75-91 (1988)

八尾坂修: 国立教育研究所英文紀要(RESEARCH BULLETIN). 26. (1989)

Osamu Yaosaka：国家教育研究所英文通报（RESEARCH BULLETIN）26。（1989）。

八尾坂修: 比較教育学(日本比較教育学会編). 14. 76-87 (1988)

八坂修：比较教育（日本比较教育学会编辑）14. 76-87 (1988)。