アメリカ合衆国における学校管理職の資格と養成・研修の対応関係に関する実証的研究

美国学校管理人员资格与培训对应关系的实证研究

• 批准号: 04610173
• 负责人: 八尾坂 修
• 金额: $ 0.45万
• 依托单位: National Institute for Educational Policy Research
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
• 财政年份: 1992
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1992 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-04610173/
• 关键词: 免許資格; 専門養成; 免許状の更新と研修; 学校管理職; 新任校長研修(インターン); 連携(パートナーシップ); 実習(practicum); 指導校長(メンター)

研究成果の概要は以下の点に摘録できる。 アメリカ各州の免許規定,学校管理職の資格と養成・研修に関する著書,統計的資料,学位論文等を入手することによって得られた知見は次の通りである。1.学校管理職の今日的役割 1980年代以降特に,これまで学区行政官としての役割を果たしてきた校長職の性格に変わって,個々の自律性のもと教職員の多様の意見を調整しつつ,学校としての合意を形成し,教職員の協働的活動を促すリーダーとしての役割を校長に要請している。2.管理職の資格・養成・研修 アメリカでは,州・学区教育当局,校長会,校長センターなどによる管理職研修が行われているが,免許資格と連結した校長の養成,研修制度が歴史的にも主流となっている。校長の免許資格としては,修士以上の学位,大学院における教育経営コースの履修が要求されていた。また,免許の更新・上進制度を採る州が多くみられ,更新要件としては,学区主催の研修も更新単位として認められつつある点が今日的特色であった。さらに州によっては新任校長研修制度が長期間行われているのも看過できない点である。3.日本への示唆 わが国では教育管理職の養成・研修は制度化されていない。主任層が管理職の見習いとして,教頭職が校長職の見習い期間になっているともいえる。現段階においては全国的レベルで教育委員会・教育センター所管の管理職研修を一層充実させる必要がある。また教育系大学院のあり方も再検討する余地がある。アメリカにおける養成・研修プログラムにおける受講者のニーズを考慮した内容等は今後学ぶ点は多いと言える。

The following excerpts from the summary of the research results. According to the rules of exemption in each state, the qualifications of school management staff are required for research, statistics, academic degrees, etc., and you will be informed that you will be informed that you will be informed. 1. Since the 1980s, the school management staff has been in service since the 1980s, and the school district administrative officers have been forced to take care of the school governors' personality problems, the self-discipline teachers' opinions and opinions, and the school staff members have agreed to form a relationship, and the activities of the teachers and staff members have urged the school principals to invite the school principals to join the school staff. two。 The qualifications of the management staff are required for study and study, the state school district education authorities, the school governors' council, and the school governors' training programs, so that the school heads can be exempted from the academic qualifications, and the study system is one of the most popular schools in the history of history. The head of the school will be exempted from diploma, friar or above, and college students will be required to perform courses in education, education and practice. It is not allowed to update the promotion system, update the key elements, and urge the school district to update the characteristics of today's special features. The new school governor's research system has been going on for a long time. I have seen it for a long time. 3. The Japanese government has indicated and abetted the country's education management program into an institutionalized education program. The director supervises and teaches the director of the college and the director of the college. The education committee of the whole country is responsible for the management and study of the education committee of the whole country. There is no room for further study in the Department of Education and the Department of Education. In order to learn more from now on, we will learn more about the contents of the examinations. we will learn a lot from now on.

项目成果

八尾坂 修: "生涯学習を目指すアメリカの挑戦 アメリカにおける教員・特長・教育長の資格と出涯学習 ー日本的特色との比較考察" 教育開発研究所, (1993)

八坂修：“以终身学习为目标的美国的挑战：美国的教师、特征、校长资格和终身学习——与日本特色的比较研究”教育发展研究所，（1993）

八尾坂 修: "アメリカにおける教員・校長の免許・養成・研修制度" 教育と情報. 410号. (1992)

Osamu Yaosaka：“美国教师和校长的执照、培训和培训体系”《教育与信息》第 410 期。（1992 年）