Verständnis intentionalen Handelns in der frühen Kindheit

在S看来，这是一件非常重要的事情，因为这是一件很重要的事情。在这些项目中(A)在Beitrag zur PrüFung中，Säuglinger verstünden ab DEM Alter von Neun Monten Personen Als intentionale Agenten and(B)die Untersuung von von Entwickrungsveränderngen im Verständny IntentonHandelns in Dem Bisher Wenig erforschten Altersbereich Altersbereich Zwitchen 18 Monten and drei Jahren。我是Mittelpenkt steht-im Anschluüan die arbeiten des ersten Antangszeitraum-die Entwickung des Verstehens Reputation Gesten(Zeigen，Schauen)，Sowie das Verständnis der认识论Konequenzen des(Visuellen)Zugangs Zur Information(D.H.，das Verständennis des Zusammenhangs von“sehen”，“Wissen”and“korrektem Handeln”)ALS Vorktem Handeln einer of Mind理论。这是一项专门的研究，目的是为了在Enkodierung von HandrungsRollen(代理-Rezipient)的勘探过程中处理业务。在Zusammenarbeit麻省理工学院，Sabina Pauen soll die Kategorisierung von Handlugen gen nach DEM Kriterium der Handrungsroll Be.Sechs Sechs Abis 18 Monate alten Kindern untersuht den.

Die Forschung zum Verständnis intentionalen Handelns im Säuglings- und Kleinkindalter bedient sich erst seit kurzem der visuellen Habituations- und Präferenzmethoden, mit dem Ziel, die Repräsentation menschlichen Handelns unabhängig von der Interaktionskompetenz des Kindes zu erfassen. Ziel des Projekts ist (a) ein Beitrag zur Prüfung der These, Säuglinge verstünden ab dem Alter von neun Monaten Personen als intentionale Agenten und (b) die Untersuchung von Entwicklungsveränderngen im Verständnis intentionalen Handelns in dem bisher wenig erforschten Altersbereich zwischen 18 Monaten und drei Jahren. Im Mittelpunkt steht - im Anschluß an die Arbeiten des ersten Antragszeitraums - die Entwicklung des Verstehens referentieller Gesten (Zeigen, Schauen), sowie das Verständnis der epistemologischen Konsequenzen des (visuellen) Zugangs zur Information (d.h., das Verständnis des Zusammenhangs von "Sehen", "Wissen" und "korrektem Handeln") als Vorläufer einer Theory of Mind. Ein weiterer Zugang zur Untersuchung des Verständnisses intentionalen Handelns liegt in der Exploration der Enkodierung von Handlungsrollen (Agent - Rezipient). In Zusammenarbeit mit Sabina Pauen soll die Kategorisierung von Handlungen nach dem Kriterium der Handlungsrolle bei ca. sechs bis 18 Monate alten Kindern untersucht werden.